
Guida completa all’avviso laboratori innovativi: istruzioni operative per la generazione del CUP e modalità di partecipazione
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L’Avviso n. 88643 del 3 giugno 2025, promosso dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, rappresenta una svolta significativa nel percorso di innovazione scolastica italiana, rivolgendosi a tutte le scuole secondarie di secondo grado, statali e paritarie. L’obiettivo cardine dell’iniziativa è favorire la creazione, il potenziamento e l’ammodernamento di laboratori innovativi che siano in grado di rispondere alle sfide formative poste dal mercato del lavoro contemporaneo, con particolare riguardo allo sviluppo delle competenze tecniche, professionali e digitali. Il bando punta all’integrazione di strumenti e metodologie STEM, oltre che alla digitalizzazione e alla promozione delle discipline tecnico-scientifiche ed avanzate. Il coinvolgimento degli istituti è previsto tramite un iter operativo ben strutturato, che include la generazione obbligatoria del Codice Unico di Progetto (CUP), la stesura e validazione del progetto, e la presentazione telematica della domanda, con scadenza tassativa fissata all’8 luglio 2025 alle ore 15:00. Risulta fondamentale per ogni scuola coinvolta predisporre una documentazione coerente, portando particolare attenzione ai requisiti e agli allegati previsti, con la consapevolezza che la mancata generazione e allegazione del CUP determinerà automaticamente l’inammissibilità della candidatura.
Paragrafo 2
Nel dettaglio operativo, la partecipazione al bando è riservata esclusivamente alle scuole secondarie di secondo grado (statali e paritarie), con esclusione di ogni altro ordine e grado scolastico. Ogni scuola può presentare un solo progetto per ciascun laboratorio innovativo che desidera avviare o potenziare. È fortemente consigliato valorizzare la collaborazione con enti territoriali, università, imprese ed esperti esterni quale leva di qualità e innovazione del progetto. La procedura consiste nell’accesso alla piattaforma informatica predisposta dal Ministero mediante credenziali SIDI o SPID, nell’inserimento dei dati del progetto in modo chiaro e coerente e nella generazione del CUP, passaggio essenziale per il monitoraggio degli investimenti. Solo dopo aver generato e allegato correttamente il CUP si può procedere con la compilazione della domanda. È quindi opportuno pianificare per tempo ogni fase, seguendo le linee guida ministeriali e prevedendo uno stretto controllo su ogni allegato (ad esempio partenariati, preventivi, delibere) da inserire in formato digitale. In caso di errori, correzioni ed integrazioni sono consentite solo entro la scadenza del bando, dopo la quale la piattaforma verrà chiusa e non sarà più possibile modificare nulla.
Paragrafo 3
Il valore aggiunto di questo bando risiede nel potenziamento qualitativo dell’offerta formativa, che si concretizza nell’acquisto di apparecchiature di ultima generazione per laboratori, nella formazione mirata del personale docente e nell’adeguamento degli spazi alle normative di sicurezza e accessibilità. Gli ambiti di intervento includono le discipline STEM, la digitalizzazione avanzata, la robotica, la meccatronica, i sistemi di realtà aumentata o virtuale, la sostenibilità ambientale ed il rafforzamento delle competenze linguistiche e comunicative. La capacità delle scuole di interpretare i nuovi fabbisogni del territorio – con attenzione agli indirizzi di sviluppo dell’Industria 4.0, della sostenibilità e dell’innovazione tecnologica – rappresenta un criterio centrale di valutazione dei progetti. In conclusione, la partecipazione informata e puntuale al bando laboratori innovativi 2025 costituisce per le scuole una straordinaria opportunità di crescita istituzionale, didattica e formativa; non solo grazie all’accesso ai fondi, ma anche per l’avvio di un processo strutturato di evoluzione didattica che coinvolga studenti, docenti e comunità. Il completamento corretto della procedura, con attenzione alle tempistiche e agli adempimenti amministrativi, è la chiave per accedere a questa importante occasione di rinnovamento.