Docenti di sostegno precari: Valditara annuncia conferme e novità per la continuità didattica

Negli ultimi anni la questione dei docenti di sostegno precari nella scuola italiana si è posta come un tema cruciale, specie per la necessità di garantire continuità didattica agli alunni con disabilità e bisogni educativi speciali (BES). Secondo i dati, circa metà degli insegnanti di sostegno sono ancora precari, con contratti temporanei che generano una forte rotazione delle figure educative. Nel Meeting di Rimini, il Ministro Giuseppe Valditara ha annunciato che quasi il 50% di questi docenti precari saranno confermati per l’anno scolastico 2025/2026, consentendo una maggiore stabilità professionale e un miglioramento della qualità dell’inclusione scolastica. Le famiglie avranno inoltre un ruolo attivo, potendo richiedere la conferma dei docenti se viene riconosciuto un buon rapporto educativo. Queste novità normative prevedono anche una revisione delle procedure di assegnazione e una preferenza per insegnanti con esperienza consolidata, così da ridurre progressivamente il fenomeno del precariato. La riconferma stabile dei docenti di sostegno permette di rafforzare il legame educativo con gli studenti con disabilità, favorendo piani individualizzati efficaci e una didattica più inclusiva. Restano tuttavia sfide da affrontare, quali gli squilibri territoriali, la carenza di personale specializzato e la necessità di migliorare la formazione docente. Gli anni precedenti avevano percentuali di conferma inferiori al 20%, motivo per cui questo annuncio rappresenta un significativo progresso. Le reazioni di sindacati e associazioni sottolineano l’importanza di monitorare l’attuazione pratica delle nuove norme e di continuare a incentivare le assunzioni a tempo indeterminato. In conclusione, la svolta annunciata dal Ministero punta a costruire un sistema di sostegno più stabile, partecipativo e di qualità, valorizzando il ruolo strategico del docente di sostegno nella scuola inclusiva italiana.