GPS 2026: Nuove Regole per Cattedre Non Coperte e Spezzoni Orari. Tutte le Novità Spiegate dagli Esperti

L’anno scolastico 2026 introduce importanti innovazioni nell’aggiornamento delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS), focalizzandosi su una gestione più efficiente delle cattedre non coperte e degli spezzoni orari. Le nuove direttive prevedono una maggiore responsabilità per i dirigenti scolastici nel segnalare tempestivamente gli spezzoni agli ambiti territoriali, al fine di ottimizzare l’assegnazione delle ore residue e favorire una copertura tempestiva e completa dei posti vacanti al 1° settembre. Particolarmente significativa è la priorità assegnata ai docenti dell’organico dell’autonomia nell’attribuzione di spezzoni fino a 6 ore, una scelta strategica per valorizzare le risorse interne e garantire continuità didattica.

Un elemento chiave riguarda la capacità degli ambiti territoriali di aggregare spezzoni per formare cattedre orarie complete, comprese quelle che possono spaziare fino a tre scuole in due comuni diversi. Questa flessibilità mira a ridurre la dispersione delle ore di insegnamento e a migliorare la stabilità contrattuale dei docenti. Le scuole, dal canto loro, dovranno adeguarsi a nuovi flussi amministrativi, investendo in formazione e strumenti digitali, mentre gli insegnanti GPS potranno beneficiare di più ampie opportunità di impiego su più istituti.

Nonostante i vantaggi attesi, permangono criticità legate ai tempi stretti di segnalazione, alla gestione logistica in territori vasti e ai carichi di lavoro multipli per i docenti. Il successo della riforma dipenderà dall’efficienza nella comunicazione tra scuole e ambiti territoriali, dalla digitalizzazione dei processi e dal monitoraggio continuo delle problematiche operative. In prospettiva, le novità GPS 2026 promettono un sistema scolastico più trasparente e organizzato, capace di valorizzare le competenze interne e di rispondere alle esigenze di una comunità educativa sempre più complessa e articolata.