AI Festival Milano 2026: Un Appuntamento Internazionale sull’Innovazione Tecnologica e l’Intelligenza Artificiale

Tutto sull’evento che trasformerà Milano nel cuore pulsante dell’AI tra incontri, startup ed eccellenze del settore

Dall’8 al 10 maggio torna in Piazza della Repubblica la rassegna dedicata a giovani, cittadini e futuro europeo

Un viaggio approfondito nel processo di elezione papale, dalle votazioni del Conclave alla proclamazione dell’Habemus Papam, fra cerimonie antiche e modernità.

Negli ultimi mesi, la Norvegia ha avviato un dibattito acceso riguardo alla recente introduzione di tasse universitarie per gli studenti internazionali provenienti da Paesi non appartenenti all’Unione Europea (non UE). Tradizionalmente, le università norvegesi offrivano istruzione superiore gratuita a tutti gli studenti, inclusi quelli extra-UE, caratteristica che ha contraddistinto il Paese per la sua inclusività e apertura culturale. Tuttavia, dall’autunno 2023 è stata imposta una retta universitaria significativa, che varia tra 90.000 e 150.000 corone norvegesi annue, causando una diminuzione drastica delle iscrizioni degli studenti non UE e scatenando proteste da parte di organizzazioni studentesche e accademici. Le motivazioni governative alla base della riforma riguardano la sostenibilità economica e l’allineamento con le politiche di altri Paesi europei, ma la decisione ha messo a rischio la reputazione internazionale delle università norvegesi e la loro attrattività. La drastica riduzione degli studenti internazionali ha comportato una perdita di diversità culturale, un indebolimento del tessuto accademico e una possibile emigrazione di talenti, con ricadute negative sia sociali che economiche. Sotto la pressione delle proteste, cinque importanti organizzazioni studentesche hanno richiesto formalmente al Ministero dell’Istruzione il ripristino della gratuità per gli studenti extra-UE, evidenziando come l’accesso libero all’istruzione sia parte integrante del valore della conoscenza come bene comune e dell’internazionalizzazione del Paese. Dall’altra parte, il governo ha evidenziato i vincoli finanziari che rendono difficile abolire del tutto le tasse, ma si stanno valutando soluzioni intermedie come borse di studio mirate o agevolazioni per specifici profili. Il futuro dell’istruzione superiore norvegese appare quindi incerto: si prospettano scenari che vanno dal ripristino totale della gratuità, a sistemi ibridi di accesso, fino al mantenimento delle tariffe, con il rischio concreto per la Norvegia di perdere la leadership tra le mete più ambite per gli studenti stranieri. In ogni caso, la situazione richiede un’attenta riflessione sulle modalità di garantire inclusività, sostenibilità e competitività nel contesto globale dell’istruzione accademica.

L’elezione di Friedrich Merz a cancelliere tedesco segna un momento critico per la Germania, caratterizzato da tensioni politiche e divisioni interne nella coalizione CDU-CSU. Le difficoltà emerse durante le votazioni al Bundestag, con voti inferiori alle aspettative e la presenza di franchi tiratori all’interno del partito, indicano una fragilità che potrebbe compromettere la stabilità del governo e la capacità di portare avanti le riforme programmate. Queste spaccature riflettono differenze ideologiche e malcontento interno, che mettono a rischio l’efficacia dell’esecutivo e sollevano interrogativi sull’unità politica necessaria per affrontare le sfide future.

Uno degli aspetti più critici riguarda i piani di Merz riguardo al debito pubblico e al Green Deal tedesco. La debolezza della maggioranza rende incerta la realizzazione delle riforme economiche previste, in particolare quelle che richiedono sacrifici e modifiche strutturali legate alla gestione del deficit. Sul fronte ambientale, la transizione ecologica rischia di subire ritardi o compromessi a causa delle tensioni interne e delle contrapposizioni tra esigenze produttive, occupazionali e sostenibilità. Questa situazione potrebbe non solo influire negativamente sulla leadership tedesca nella lotta al cambiamento climatico, ma avere ripercussioni più ampie sull’Unione Europea.

L’analisi dello storico ed economista Giulio Sapelli sottolinea come questa crisi politica rifletta una Germania meno monolitica e sempre più polarizzata. Secondo lui, il futuro successo del governo dipenderà dalla capacità di Merz di ricompattare la coalizione, superare divisioni e garantire coesione interna. Senza questi presupposti, le riforme rischiano di rimanere inattuate, minando la credibilità internazionale tedesca e creando instabilità economica, sociale e ambientale. Pertanto, il nuovo cancelliere si trova davanti alla sfida decisiva di consolidare il proprio sostegno per guidare il paese nel difficile scenario europeo e globale attuale.

Il Conclave 2025 rappresenta un momento cruciale per la Chiesa Cattolica e il mondo intero, con i 133 cardinali che stanno delineando un identikit preciso del nuovo Papa. Questo profilo ideale pone al centro l’umanità, la misericordia e la vicinanza al popolo, qualità indispensabili per un pontefice capace di affrontare le sfide moderne come la povertà, le migrazioni e le divisioni interne alla Chiesa stessa. Si cerca una guida spirituale dotata non solo di solida formazione teologica, ma anche di capacità di ascolto e promozione di una cultura di misericordia e dialogo. Un elemento innovativo è l’apertura alla possibilità di eleggere un Papa non cardinale, una scelta che rompe con tradizioni secolari e valorizza esperienze pastorali vissute nelle periferie e nelle comunità più marginali.

Questa “rivoluzione silenziosa” di scegliere un Papa non cardinale non avviene dal 1378 e mira a rinnovare profondamente la Chiesa, facendola avvicinare maggiormente alle esigenze delle comunità locali e alle sfide del mondo contemporaneo. Pur riconoscendo le difficoltà nell’orientarsi fuori dai canonici vertici vaticani, si sostiene che un Pastore con forte sensibilità umana e pastorale possa unire la Chiesa e favorire risposte più concrete a temi di giustizia sociale, pace e ascolto. La riflessione si estende a possibili candidati, che oltre ai cardinali tradizionali possono includere figure di spicco morale provenienti da aree marginali del pianeta.

Il Conclave 2025 si inserisce in un contesto segnato da profonde divisioni interne alla Chiesa su più piani, tra dottrina, pastorale e cultura, e da una percepita distanza tra gerarchie e comunità locali. Il nuovo Papa sarà chiamato a essere un “ponte” che riconcilia queste fratture, promuovendo dialogo e azioni concrete a favore di poveri, pace, ambiente e dialogo interreligioso. È atteso un leader non solo stratega, ma capace di ascolto autentico e servizio, che sappia guidare con umanità e coraggio il futuro della Chiesa nel nuovo millennio, mantenendo saldo il messaggio di speranza.

La recente proposta del commissario europeo Raffaele Fitto di utilizzare i fondi di coesione dell’Unione Europea per finanziare il riarmo del continente ha generato un acceso dibattito all’interno delle istituzioni comunitarie. La necessità di rafforzare la difesa europea emerge come risposta alle tensioni geopolitiche e alle nuove sfide legate alla sicurezza globale, promosse dalla Commissione guidata da Ursula von der Leyen. Tuttavia, i fondi di coesione sono tradizionalmente destinati a ridurre le disparità economiche e sociali fra regioni, e il loro impiego per scopi militari ha sollevato notevoli problemi legali, politici e finanziari. La Corte dei conti Europea e la Commissione Affari giuridici del Parlamento hanno respinto nettamente la proposta, evidenziando la mancanza di una base giuridica e i rischi associati a tale deviazione delle risorse, che potrebbero compromettere le finalità strutturali dei fondi e la fiducia delle regioni più vulnerabili nell’Unione.

Il dibattito sull’uso dei fondi di coesione per scopi militari ha messo in luce le difficoltà di conciliare l’urgenza percepita di rafforzare la difesa con i principi fondamentali dell’UE, come la coesione economica e sociale e il rispetto dei trattati. La presidente Ursula von der Leyen ha sottolineato l’importanza di un approccio condiviso e strategico alla sicurezza, ma l’assenza di un accordo sulla definizione di emergenza militare e sull’allocazione delle risorse evidenzia un contesto politico complesso. Le istituzioni finanziarie e giuridiche hanno sottolineato che qualsiasi modifica della destinazione dei fondi deve avvenire tramite un processo strutturato e trasparente, coinvolgendo governi, Parlamento e società civile, per evitare effetti negativi sulla programmazione a lungo termine e sulle politiche di sviluppo europee.

Nonostante il no alla proposta Fitto, il dibattito sul rafforzamento della difesa europea resta aperto, e si stanno valutando alternative più sostenibili e condivise. Tra queste vi sono il potenziamento del Fondo Europeo per la Difesa, strumenti di finanziamento comuni come l’emissione di debito europeo per la sicurezza, contributi volontari degli Stati membri e collaborazioni pubblico-private nel settore militare. L’obiettivo è trovare un equilibrio tra la necessità di migliorare la sicurezza dell’Unione e la tutela dei principi fondamentali della coesione sociale ed economica. La vicenda evidenzia come le soluzioni emergenziali, seppur motivate dalle tensioni geopolitiche, non possono compromettere la fiducia dei cittadini nelle istituzioni europee né la solidarietà tra gli Stati membri, richiedendo invece un approccio lungimirante e rispettoso del quadro giuridico europeo.

L’istruzione europea si trova oggi di fronte a una sfida significativa, evidenziata dai dati delle indagini OCSE-PISA che monitorano le performance scolastiche dall’anno 2000. Questi dati mostrano una stagnazione generale delle competenze in matematica, lettura e scienze nella maggior parte dei Paesi dell’Unione Europea, con una percentuale non trascurabile di studenti (circa il 22,5%) che non raggiunge livelli minimi di adeguatezza soprattutto in lettura. Questo scenario preoccupa particolarmente alla luce delle trasformazioni del mercato del lavoro e delle esigenze di una società sempre più digitale e complessa. Gli studi sottolineano quindi l’urgenza di introdurre riforme efficaci che possano invertire questa tendenza e migliorare i risultati educativi degli studenti europei.

L’analisi dei dati OCSE rivela che mentre la maggior parte dei Paesi UE si trovi in un periodo di stagnazione o leggero declino nelle performance scolastiche, alcune nazioni, quali Polonia, Lettonia e Slovenia, hanno mostrato miglioramenti significativi, specialmente in matematica. Questi Paesi hanno saputo adottare politiche educative più efficaci che hanno contribuito a contenere la diffusione delle disparità socio-economiche, ormai radicate nel contesto educativo europeo. Contrariamente a trend negativi più generalizzati, esempi come Estonia e altri evidenziano che con investimenti mirati e programmi coerenti è possibile raggiungere performance elevate e costanti, indicando la necessità di strategie riformistiche strutturate e di lungo periodo.

Le esperienze di Bulgaria, Polonia e Portogallo rappresentano esempi concreti di riforme scolastiche riuscite grazie a un metodo chiaro e ben supportato. In questi Paesi, interventi quali la de-centralizzazione del sistema, la valorizzazione del ruolo degli insegnanti, il rinnovamento curricolare focalizzato sulle competenze chiave, e il rafforzamento dell’inclusione sociale hanno contribuito a migliorare significativamente i livelli di apprendimento. Fondamentale è stata l’adozione di un approccio sistemico, caratterizzato da continuità nelle riforme, formazione dei docenti, valutazione costante e coinvolgimento di tutti gli attori del sistema scolastico. In sintesi, il successo di queste riforme dimostra come il miglioramento dell’istruzione europea richieda un metodo rigoroso, investimenti sostenuti e una visione a lungo termine, indispensabili per preparare cittadini capaci di affrontare le sfide future con competenza e consapevolezza.

Un asteroide di dimensioni tra 230 e 510 metri, con una media stimata intorno ai 350 metri, passerà vicino alla Terra il 9 maggio 2025, ma a una distanza di sicurezza di circa 4,2 milioni di chilometri, cioè quasi 11 volte la distanza Terra-Luna. Gli esperti, incluso il divulgatore Gianluca Masi, rassicurano sul fatto che non vi è alcun rischio di collisione né ora né nei prossimi secoli, e sottolineano come questo evento rappresenti un’importante opportunità scientifica e divulgativa per monitorare da vicino un Near Earth Object. Le osservazioni sono state condotte usando radar, strumenti ottici e altri mezzi specialistici per assicurare un monitoraggio costante e affidabile dell’orbita dell’asteroide.

Per osservare il passaggio, gli appassionati possono utilizzare telescopi amatoriali con diametri tra 10 e 15 centimetri e seguire alcune raccomandazioni pratiche come scegliere una località con cielo buio e preparare mappe stellari. Per chi non dispone di strumenti adatti o si trova in condizioni sfavorevoli, il Virtual Telescope Project offrirà una diretta streaming a partire dalle 22:30 del 9 maggio 2025, consentendo di vedere l’asteroide in alta definizione e di ascoltare spiegazioni scientifiche in tempo reale. Questo approccio digitale rende l’evento accessibile a un pubblico ampio, favorendo la partecipazione di scuole, famiglie e semplici curiosi.

Il Virtual Telescope Project, guidato dall’astrofisico Gianluca Masi, è protagonista nella divulgazione dell’evento, offrendo dati, animazioni e interazione con esperti. Il monitoraggio globale degli asteroidi è fondamentale non solo per garantire la sicurezza del pianeta, ma anche per avanzare conoscenze scientifiche sulla formazione del sistema solare e sviluppare tecnologie di tracciamento. La corretta informazione e trasparenza sono essenziali per evitare allarmismi e fake news, promuovendo una cultura della prevenzione e consapevolezza collettiva. L’evento del 2025 diventa così un simbolo di progresso nella collaborazione internazionale, educazione scientifica e preparazione a eventuali emergenze future.

La crisi climatica ha assunto un ruolo centrale nel dibattito globale, e la generazione nata nel 2020 rappresenta un gruppo particolarmente vulnerabile agli eventi meteorologici estremi, soprattutto alle ondate di caldo estreme. Statistiche recenti indicano che il 95% di questi bambini dovrà affrontare almeno un’ondata di calore estrema nel corso della propria vita, dovuta all’aumento delle emissioni di gas serra e al conseguente incremento delle temperature globali. Questo scenario impone una riflessione urgente sulle responsabilità politiche, sociali ed etiche nei confronti dei giovani, che si trovano a pagare per scelte non loro, evidenziando una questione di giustizia intergenerazionale e necessità di politiche climatiche più efficaci.

I dati climatici recenti confermano che le ondate di calore stanno diventando più frequenti, intense e dannose, con impatti evidenti su salute pubblica, agricoltura e infrastrutture, specialmente nelle aree urbane soggette all’effetto isola di calore. Bambini, anziani e soggetti vulnerabili sono particolarmente a rischio di malattie correlate al caldo e problemi psicologici come l’ansia climatica. Le condizioni di povertà energetica e la crescente scarsità di risorse idriche aggravano ulteriormente la situazione. Senza una svolta radicale nelle politiche ambientali e una forte azione di adattamento, questi rischi diventeranno realtà per quasi tutti i nati nel 2020.

Per proteggere questa generazione è quindi necessario un approccio integrato che includa la transizione energetica verso fonti rinnovabili, l’educazione climatica, la pianificazione urbana resiliente e il supporto psicologico per contrastare lo stress da crisi climatica. Inoltre, è fondamentale coinvolgere i giovani nei processi decisionali per garantire una partecipazione attiva e rappresentativa. Il futuro di questa generazione, e delle successive, dipende dalle scelte che la società globale farà oggi, rendendo la solidarietà intergenerazionale e l’azione politica efficiente imperativi imprescindibili per limitare l’impatto della crisi climatica e consegnare un mondo più equo e vivibile.