Benessere dei docenti in crisi: il rapporto UNESCO svela la sfida globale degli insegnanti nel 2024

Il rapporto UNESCO del 2024 delinea una situazione critica per il benessere degli insegnanti a livello globale, evidenziando un calo significativo di soddisfazione professionale e salari inferiori del 4,4%. Questa realtà si riflette in una maggiore pressione, burnout e una progressiva perdita di attrattività della carriera docente, con conseguenze negative sul sistema educativo in generale. La mobilità forzata e frequente dei docenti compromette la continuità didattica e aggrava i problemi familiari, specialmente in paesi come l'Italia. A questi fattori si aggiunge una reputazione sociale in declino che riduce l'appeal della professione tra i giovani. Per far fronte a tali sfide, è urgente reclutare 44 milioni di nuovi insegnanti entro il 2030, potenziando formazione, condizioni lavorative e valorizzazione della carriera. Il quadro italiano è particolarmente critico per stipendi bassi, alta mobilità e un’età docente elevata. L'UNESCO raccomanda investimenti stabili, incentivi, sostegno psicologico e campagne mediatiche per rilanciare la professione. Infine, si sottolinea l'importanza di rendere la carriera più attrattiva tramite riconoscimenti economici, progressione professionale e equilibrio vita-lavoro. Solo con un impegno concertato a livello globale sarà possibile invertire la tendenza negativa e garantire un’istruzione di qualità alle future generazioni.