Bocciatura annullata dal Tar a Brindisi: il caso del quattordicenne vittima di bullismo e la responsabilità della scuola

Il caso del quattordicenne bocciato a Brindisi e poi riammesso dal Tar mette in luce la delicata tematica del bullismo nelle scuole e la responsabilità delle istituzioni educative. La decisione giudiziaria ha evidenziato come il consiglio di classe abbia trascurato il grave malessere psicologico e le vessazioni subite dallo studente, che erano state provate da video e testimonianze raccolti grazie ai cellulari. La famiglia, insoddisfatta della mancata tutela e dopo aver richiesto la didattica a distanza, ha denunciato la scuola, sollevando un importante dibattito sulla gestione del bullismo e sulla necessità di politiche scolastiche più attente. Le motivazioni del Tar sottolineano come la bocciatura non possa essere valutata senza considerare il contesto di disagio e protezione, rimarcando la centralità del benessere dello studente nel processo educativo. Parallelamente, emergono riflessioni sull'efficacia della didattica a distanza come misura temporanea di protezione e sul ruolo fondamentale della prevenzione mediante programmi di educazione emotiva, formazione del personale e coinvolgimento attivo di famiglie e comunità scolastica. Questo episodio funge da monito per le scuole italiane, che devono rafforzare i propri strumenti di tutela e adottare pratiche inclusive capaci di garantire un ambiente scolastico sicuro e favorevole alla crescita di ogni alunno.