Competenze Trasversali: Dal Volume di Previtali alla Nuova Scuola Italiana tra Norme, Didattica e Futuro

Le competenze trasversali, o soft skills, rappresentano abilità cognitive, relazionali ed emotive fondamentali nel percorso educativo odierno. Diversamente dalle competenze disciplinari, queste capacità includono il problem-solving, l'autoregolazione emotiva e il lavoro in squadra, che sono vitali per il successo scolastico, lavorativo e personale. Tale centralità è stata recentemente sancita dalla legge 22/2025, che ha introdotto formalmente lo sviluppo e la valutazione di queste competenze nel sistema scolastico italiano, segnando un cambiamento significativo nel curricolo e nelle strategie didattiche.

L'inserimento sistematico delle competenze trasversali nei curricoli scolastici richiede un approccio interdisciplinare innovativo, inclusivo di strumenti come rubriche valutative, portfolio e attività laboratoriali. Il volume di Damiano Previtali si pone come guida operativa, offrendo modelli, best practices e strumenti concreti per aiutare docenti e dirigenti a integrare efficacemente queste competenze nel percorso formativo degli studenti. La normativa prevede anche un Piano straordinario di formazione docenti che mira a trasformare l’insegnante nel facilitatore di percorsi educativi centrati sullo sviluppo globale della persona.

A livello istituzionale, le linee guida ministeriali offrono un quadro comune e strumenti flessibili per l'applicazione, mentre l’indagine OCSE condotta in Emilia-Romagna e Torino dimostra l’efficacia dell’approccio sulle soft skills nel migliorare motivazione e autostima degli studenti. Nonostante alcune criticità, come la mancanza di strumenti di valutazione condivisi e la necessità di un coinvolgimento attivo delle famiglie, la prospettiva futura è positiva. Un impegno congiunto di tutti gli attori scolastici può trasformare il curricolo di istituto competenze in un motore di vero rinnovamento educativo e inclusivo.