Concorso Docenti: Caos Graduatorie Inglese in Emilia-Romagna

Il concorso docenti 2025 per le classi di concorso AB25 e AB24, dedicato all'insegnamento della lingua inglese nelle scuole secondarie dell'Emilia-Romagna, ha rivelato gravi irregolarità nella valutazione dei titoli, con errori e punteggi duplicati che hanno generato proteste da oltre cento docenti decisi a intraprendere azioni legali. Queste anomalie sono attribuibili a inefficienze nei meccanismi di valutazione, all'utilizzo problematico di piattaforme digitali e a una mancata verifica rigorosa da parte delle commissioni territoriali, creando un clima di sfiducia e tensione nel sistema scolastico regionale.

Il fenomeno delle autodenunce da parte di candidati che hanno ricevuto punteggi in eccesso testimonia un forte senso di responsabilità civica e di disaffezione verso procedure percepite come fallaci, mettendo in luce il bisogno di trasparenza e correttezza nelle selezioni. Sindacati come la CISL Scuola hanno svolto un ruolo cruciale nel portare l'attenzione pubblica sulla questione, chiedendo interventi immediati e supportando i docenti coinvolti, mentre istituzioni e Ministero hanno avviato controlli che però procedono con lentezza, alimentando le preoccupazioni degli interessati.

Le conseguenze di tali irregolarità impattano negativamente sulla qualità della didattica e sulla fiducia nel sistema di selezione degli insegnanti, con ripercussioni organizzative e psicologiche. Il ripetersi di problematiche simili in precedenti concorsi sottolinea la necessità di una revisione profonda delle procedure, con proposte che includono piattaforme digitali più sicure, controlli incrociati più rigorosi e formazione mirata del personale, per garantire un sistema meritocratico, trasparente e affidabile, fondamentale per il futuro della scuola italiana.