Concorso insegnanti PNRR3: accesso con riserva per i titoli conseguiti entro gennaio 2026 – Tutte le novità e istruzioni
Il concorso insegnanti PNRR3 rappresenta una delle iniziative più attese nel panorama dell'istruzione italiana per gli anni 2025/2026, orientata all'ammodernamento e al rafforzamento degli organici scolastici. Promosso dal Ministero dell'Istruzione e del Merito, si caratterizza per una novità significativa: l'accesso con riserva per i candidati che conseguiranno i titoli abilitanti o di specializzazione su sostegno entro il 31 gennaio 2026. Questa modalità innovativa amplia il bacino dei partecipanti, includendo anche chi è in procinto di completare i percorsi formativi e chi attende il riconoscimento di titoli esteri, garantendo maggior inclusività e rispondendo alle esigenze di reclutamento urgenti previste dal PNRR.
La pubblicazione del bando è prevista tra ottobre e novembre 2025, con un periodo di presentazione domande di circa venti giorni. I requisiti principali prevedono il possesso o il futuro conseguimento (entro la scadenza indicata) dell'abilitazione per la classe di concorso desiderata, con particolare attenzione al titolo di specializzazione su sostegno. La procedura per l'accesso con riserva richiede ai candidati la presentazione di tutta la documentazione attestante l'effettivo conseguimento dei titoli nella finestra di scioglimento della riserva che va dal 20 gennaio al 5 febbraio 2026. Chi non soddisferà questi requisiti sarà escluso dalla graduatoria, pertanto è essenziale un'attenta gestione dei tempi e della documentazione.
Infine, il concorso interessa trasversalmente i candidati per l'infanzia, la primaria e la secondaria, con possibilità di accesso uniforme ma differenziazioni dovute ai requisiti specifici delle diverse classi di concorso. Il Ministero ha inoltre previsto una piattaforma digitale dedicata per la presentazione delle domande, accessibile tramite SPID o credenziali ufficiali, dove sarà necessario indicare dettagliatamente il proprio status, inclusa la condizione di accesso con riserva. La riforma sottolinea l'importanza dell'abilitazione e della specializzazione soprattutto per il sostegno, riconoscendo il loro ruolo cardine nel processo di reclutamento e nella futura organizzazione delle scuole italiane.