Corsi Indire per il Sostegno: Entro Dicembre 19mila Docenti Specializzati con Due Sessioni da 4 Mesi

In Italia, la specializzazione dei docenti di sostegno è diventata una priorità urgente a causa dell'aumento degli studenti con bisogni educativi speciali e disabilità. Attualmente, circa 60.000 insegnanti operano sul sostegno senza una formazione adeguata, creando un gap critico nel sistema educativo. Per rispondere a questa necessità, l'Istituto Nazionale Documentazione Innovazione Ricerca Educativa (Indire), guidato da Francesco Manfredi, ha annunciato un piano ambizioso che mira a specializzare 19.000 docenti entro dicembre 2025 attraverso corsi online strutturati in due sessioni di quattro mesi ciascuna. Questa iniziativa rappresenta un passo fondamentale per migliorare la qualità dell'inclusione scolastica e per garantire un supporto professionale efficiente e personalizzato agli studenti. I corsi proposti da Indire sono progettati con una forte attenzione alla flessibilità e all'innovazione didattica. La formazione si svolge integralmente su piattaforma digitale, permettendo ai partecipanti di gestire autonomamente lo studio e accedere a contenuti aggiornati e modulari. Il percorso comprende moduli teorici, esercitazioni pratiche, valutazioni continue e supporto tutoriale, offrendo così un equilibrio tra apprendimento teorico e applicazione pratica. La piattaforma digitale facilita inoltre l'interazione tra docenti di diverse regioni italiane, favorendo lo scambio di esperienze e il confronto professionale. Questo modello di formazione agile è stato già sperimentato con esito positivo, sebbene rimanga la sfida di conciliare il carico didattico con l'impegno richiesto dal corso. L'impatto atteso dalla formazione di massa dei docenti di sostegno è notevole: una maggiore specializzazione produce una didattica inclusiva più qualitativa, con interventi personalizzati, prevenzione dell'isolamento e collaborazione efficace tra insegnanti, specialisti e famiglie. Il modello Indire si allinea agli standard europei e può diventare una best practice nazionale se supportato da investimenti continui e monitoraggi efficaci. Oltre a colmare la carenza immediata, il progetto pone le basi per una formazione permanente, che integri attività online e laboratori in presenza, promuova aggiornamenti tematici e facilitazioni per lo scambio internazionale di buone pratiche. In sintesi, questa iniziativa punta a trasformare la cultura dell'inclusione nelle scuole italiane, elevando la professionalità dei docenti di sostegno e garantendo un diritto fondamentale all'istruzione per tutti gli studenti.