Esonero dei tutor-coordinatori nei percorsi di abilitazione: novità e prospettive fino a dicembre 2025
Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha confermato l'esonero per i tutor-coordinatori impegnati nei percorsi abilitanti universitari fino al 31 dicembre 2025, come stabilito dal Decreto Ministeriale 243/2024. Questa misura mira a garantire un accompagnamento di qualità agli aspiranti insegnanti durante il tirocinio, essenziale per la formazione pratica e teorica. I tutor, docenti esperti che affiancano gli stagisti, saranno esonerati da alcune o tutte le loro normali attività scolastiche per dedicarsi pienamente al supporto formativo, migliorando così la qualità dell'abilitazione. Questa decisione comporta impatti organizzativi significativi nelle scuole secondarie, che dovranno riorganizzare orari e supplenze per coprire l'assenza parziale o totale dei tutor.
Il ruolo del tutor-coordinatore è fondamentale non solo per accompagnare i tirocinanti nelle attività pratiche, ma anche per favorire la riflessione critica sulle metodologie di insegnamento e la costruzione dell'identità professionale. La presenza di tutor competenti sostiene gli aspiranti insegnanti nell'affrontare le sfide emotive e didattiche del mestiere, contribuendo a formare professionisti più consapevoli e preparati. Questa misura è stata accolta positivamente dall'ambito universitario, mentre alcuni sindacati hanno espresso preoccupazioni sull'impatto della riduzione del personale docente operativo.
Guardando al futuro, l'esonero sarà valutato al termine del 2025 per decidere se prorogarlo o modificare le modalità di supporto ai tutor. Le prospettive includono una possibile revisione dei criteri di selezione, formazione e valorizzazione dei tutor-coordinatori, con un dialogo continuo tra scuole, università e ministero per gestire equamente i carichi di lavoro. La qualità dell'insegnamento e della formazione iniziale degli insegnanti italiani pongono l'esonero come una misura cruciale per innovare il sistema scolastico, rendendo più efficaci i percorsi abilitanti in un contesto complesso ma strategico per il futuro dell'educazione italiana.