Mobilità docenti 2025: la questione degli 'ingabbiati' arriva in Senato tra dibattiti e proposte legislative

La mobilità docenti del 2025 è al centro di un acceso dibattito parlamentare, focalizzandosi sul problema dei "docenti ingabbiati", insegnanti che, pur avendo acquisito nuove abilitazioni, si trovano bloccati da norme e vincoli burocratici che impediscono loro di cambiare ordine o cattedra. Questa problematica è stata portata in Senato tramite un Ordine del Giorno presentato dal Senatore Occhiuto, che ha evidenziato la necessità di interventi legislativi per favorire la mobilità e valorizzare il merito. Tuttavia, l’Ordine del Giorno non è stato accolto dal Governo, che ha preferito rinviare la questione all’esame più ampio del disegno di legge A.S. 545, destinato a una riforma organica del sistema di reclutamento degli insegnanti in Italia. La Senatrice Bucalo ha proposto di integrare soluzioni per gli insegnanti ingabbiati proprio in questo disegno, che prevede meccanismi trasparenti e flessibili per facilitare il passaggio tra ordini di scuola e il riconoscimento delle nuove abilitazioni. Il quadro normativo vigente limita fortemente la mobilità verticale, imponendo vincoli che generano frustrazione e intaccano la qualità didattica, alimentando un malcontento tra docenti e sindacati. Le proposte avanzate includono l’abolizione dei vincoli di permanenza, semplificazioni procedurali e l’introduzione di contingenti dedicati per docenti con nuove qualifiche. Le prospettive future dipenderanno dall’approvazione di misure normative nel 2025, che dovranno bilanciare stabilità e valorizzazione professionale, rispondendo alle esigenze di innovazione del sistema scolastico italiano.