Nuova formazione obbligatoria per insegnanti universitari in Etiopia: l’anno pedagogico come risposta alla carenza docenti

La recente regolamentazione annunciata dal Ministero dell'Istruzione dell'Etiopia introduce un anno obbligatorio di pratica didattica per tutti gli studenti universitari interessati a una carriera docente. Questa misura nasce dalla necessità di affrontare la grave carenza di insegnanti qualificati che colpisce il sistema universitario etiopico, compromettendo la qualità dell'istruzione superiore, soprattutto nelle discipline STEM e nelle scienze sociali. L'anno pedagogico, strutturato con attività come osservazione in aula, insegnamento supervisionato e moduli tecnici, mira a rafforzare le competenze metodologiche e valorizzare il ruolo sociale degli insegnanti, promuovendo una formazione integrata e professionalizzante. Il coinvolgimento delle istituzioni accademiche, come l'Università Metropolitana di Kotebe, è fondamentale per implementare programmi di eccellenza e fornire tutor qualificati, creando sinergie con scuole e centri di formazione nel paese. L'impatto atteso di questa riforma è significativo, promettendo un innalzamento degli standard didattici, maggior competitività internazionale e percorsi di carriera più strutturati e trasparenti per i futuri docenti etiopei. Sebbene la riforma presenti sfide quali rischi di burocratizzazione e necessità di risorse, si allinea alle migliori pratiche internazionali e offre una solida base per lo sviluppo futuro dell’istruzione superiore in Etiopia, contribuendo a formare insegnanti motivati e preparati davanti alle sfide globali.