Chiusura del Perth International College: crisi nelle scuole di inglese

La recente chiusura del Perth International College of English, uno dei più noti istituti dedicati all’insegnamento della lingua inglese agli studenti stranieri, segna un momento critico per il settore ELICOS australiano. L’evento è stato causato da un forte aumento delle tasse sui visti per studenti internazionali e da una crescita significativa dei rifiuti di visto, che hanno reso sempre più difficile l’accesso al sistema educativo australiano per migliaia di giovani provenienti dall’estero. Le scuole di inglese, già provate da anni complessi e da una riduzione generale degli iscritti a causa della pandemia e della crisi economica globale, hanno subito un vero e proprio scossone: il Perth International College, attivo dal 2002, è stato costretto a dichiarare la liquidazione il 16 giugno 2025. Questo episodio, pur non isolato, riflette la fragilità del settore delle scuole di inglese a Perth e nell’intera Australia, e prefigura scenari difficili per il futuro dell’istruzione linguistica del paese.

L’impatto della chiusura del Perth International College of English si è riverberato su studenti, personale e operatori dell’indotto. Gli studenti iscritti si trovano ad affrontare incertezza circa il proseguimento del proprio percorso di studi e in molti casi hanno visto svanire i risparmi investiti per l’istruzione, con la promessa di eventuali complicate procedure di rimborso o ricollocamento presso altre strutture. Il personale docente e amministrativo è in parte destinato a un drastico ridimensionamento, con la perdita di numerosi posti di lavoro qualificati in un mercato già saturo e competitivo. Anche i fornitori e i partner commerciali collegati al college si trovano ora davanti a pratiche di credito difficili. L’intero sistema ELICOS australiano, che un tempo rappresentava una delle principali destinazioni al mondo per lo studio intensivo della lingua inglese, si trova oggi a fare i conti con un quadro finanziario delicato, aggravato dalla pressione delle nuove regole sui visti e da un calo vistoso delle iscrizioni.

Il futuro del settore appare incerto, ma le proposte per uscire dalla crisi esistono e sono concrete. Gli esperti del settore, tra cui il CEO di English Australia, hanno lanciato un appello per una radicale revisione delle attuali politiche di rilascio dei visti, chiedendo una riduzione delle tasse e una maggiore trasparenza e rapidità nelle procedure. Raccomandano inoltre la creazione di fondi di emergenza per sostenere temporaneamente le scuole in difficoltà e la promozione di campagne internazionali volte a riposizionare la destinazione Australia come polo d’eccellenza per chi vuole imparare l’inglese. L’importanza di una riforma profonda è sottolineata da tutti gli operatori: senza interventi, molte altre realtà rischiano di chiudere, con pesanti conseguenze economiche, sociali e culturali. È necessario un impegno coordinato da parte di governo, operatori scolastici e sistema imprenditoriale per evitare l’impoverimento di un settore che, se tutelato e rilanciato, può continuare ad attrarre e formare nuove generazioni di studenti da tutto il mondo.

La recente partnership tra Mattel e OpenAI ha segnato un punto di svolta nel mondo dei giocattoli, ponendo l’intelligenza artificiale al centro dell’esperienza ludica dei bambini. Il progetto mira a introdurre una nuova generazione di giocattoli intelligenti, capaci di interagire verbalmente, apprendere dai comportamenti degli utenti e personalizzare l’offerta educativa secondo i bisogni di ciascun bambino. Le tecnologie di machine learning integrate promettono uno sviluppo avanzato di capacità cognitive e linguistiche, offrendo attività su misura e stimolando la curiosità e il problem-solving. Tuttavia, Mattel ha da subito dichiarato di destinare questi prodotti solo ai minori sopra i 13 anni, cercando di mitigare i timori regolamentari e sociali. L’obiettivo, secondo Mattel e OpenAI, è portare l’“edutainment” a nuovi livelli, integrando il divertimento con l’apprendimento, in un contesto digitale sempre più centrale nella vita delle famiglie contemporanee.

Nonostante le potenzialità, la partnership ha suscitato grande allarme tra le associazioni dei consumatori, in particolare per quanto concerne la privacy dei dati personali dei minori. Organizzazioni come Public Citizen hanno espresso profonde preoccupazioni, chiedendo la sospensione del progetto e avvertendo dei rischi irreparabili che i giocattoli AI potrebbero comportare per lo sviluppo sociale e la sicurezza informatica dei bambini. Tra i pericoli più discussi figurano la dipendenza dai dispositivi, l’isolamento, la riduzione delle occasioni di scambio reale e la possibile omologazione degli stimoli ricevuti. Gli esperti di psicologia infantile sottolineano che il rapporto con giocattoli che simulano l’interazione umana non può sostituire la complessità delle relazioni tra coetanei ed adulti. Le associazioni di genitori chiedono maggiore trasparenza e strumenti pratici di controllo sui dati raccolti; tuttavia, permangono dubbi su come possa essere effettivamente garantita la sicurezza in un ambito domestico non supervisionato.

Il dibattito sulle questioni etiche e di regolamentazione si fa sempre più acceso. Le attuali normative – come GDPR in Europa e COPPA negli Stati Uniti – non sono pienamente adeguate a governare rischi e peculiarità dei giocattoli smart, come la persistenza delle interazioni e la creazione automatica di profili comportamentali. Nel frattempo, il mercato dei giocattoli intelligenti cresce rapidamente, coinvolgendo anche altri colossi del settore, e spingendo per una corsa all’innovazione in assenza di un quadro normativo chiaro. Mattel ha promesso la massima trasparenza e meccanismi di opt-out per le famiglie, ma le associazioni di consumatori continuano a chiedere un organo di vigilanza terzo e lo sviluppo di standard etici rigorosi. Nei prossimi mesi, sarà essenziale osservare come aziende, legislatori e società civile sapranno mediare tra promesse di progresso digitale e la difesa dei diritti, della privacy e dello sviluppo armonico dei più piccoli.

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La chiusura dell’anno scolastico rappresenta un momento cruciale nella vita amministrativa delle istituzioni scolastiche italiane, che coinvolge direttamente i Dirigenti Scolastici (DS) e in particolare i Direttori dei Servizi Generali e Amministrativi (DSGA). Tra i principali adempimenti di fine anno, spiccano la predisposizione della documentazione amministrativa, la gestione contabile collegata ai fondi scolastici, la rendicontazione di progetti come il PNRR e la corretta archiviazione sia cartacea che digitale degli atti obbligatori. Il 2025 introduce importanti novità operative: la digitalizzazione dei processi documentali, aggiornamenti sulle procedure di rendicontazione finanziaria, nuove linee guida per la gestione della privacy e per la chiusura dei rapporti contrattuali. La corretta applicazione di queste nuove disposizioni risulta fondamentale per garantire trasparenza e regolarità amministrativa. L’offerta formativa tramite webinar registrati, disponibili soprattutto per gli abbonati PLUS, consente ai DSGA e DS di aggiornarsi sulle ultime novità in modo pratico, grazie a esempi concreti, modelli di documentazione pronti all’uso e sessioni di Q&A per chiarire dubbi specifici legati agli adempimenti di chiusura anno scolastico.

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Il ruolo del DSGA è centrale nella gestione delle numerose procedure che accompagnano la conclusione dell’anno scolastico: dalla rendicontazione dei fondi, all’allineamento del bilancio, fino alla chiusura delle pratiche di forniture e servizi, senza trascurare la delicata gestione del personale ATA e delle supplenze. Il calendario operativo delle scadenze, la checklist dei controlli e la divisione chiara dei compiti tra il DSGA e il team amministrativo risultano strumenti imprescindibili per affrontare questa complessa fase senza tralasciare alcun dettaglio. L’evoluzione normativa spinge, inoltre, verso un uso integrato degli strumenti digitali: piattaforme per la redazione e archiviazione elettronica, software per la gestione delle rendicontazioni PNRR e sistemi sicuri per il trattamento dei dati personali degli alunni e del personale scolastico. La formazione in quest’ambito punta sull’interazione tra teoria e prassi, presentando simulazioni di casi reali e fornendo indicazioni pratiche per la risoluzione degli imprevisti, come la gestione di ritardi nelle forniture o l’assenza prolungata di personale. Gli abbonati PLUS beneficiano di ulteriori risorse, come forum di scambio buone prassi, materiali scaricabili e aggiornamenti normativi tempestivi.

### Terzo paragrafo
Il supporto dei webinar formativi rappresenta oggi uno strumento fondamentale per garantire la qualità e la puntualità degli adempimenti di fine anno scolastico. Grazie alla modalità on-demand, i DSGA e i Dirigenti Scolastici possono rivedere le sessioni in qualunque momento, approfondire gli aspetti più complessi e affrontare con serenità la varietà delle scadenze da rispettare: dalla redazione della relazione finale (entro il 15 luglio), all’archiviazione elettronica dei documenti entro fine luglio. L’integrazione tra formazione a distanza e operatività concreta eleva il livello di professionalità del personale amministrativo, ponendo le basi per una gestione efficiente, trasparente e in linea con le ultime indicazioni ministeriali. Il modello proposto dalle risorse abbonati PLUS e la diffusione di strumenti digitali costituiscono una best practice, ponendo le scuole nella condizione di affrontare le sfide amministrative future con maggiore sicurezza. In prospettiva, l’auspicio è che la cultura della formazione continua e dell’innovazione gestionale si estenda a tutte le istituzioni scolastiche, sostenendo un miglioramento progressivo dei livelli di trasparenza, efficienza e qualità dell’amministrazione nella scuola pubblica italiana.

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A Reykjavik, cuore verde d’Europa e simbolo di sostenibilità, si è svolta la prima edizione della cerimonia che celebra i giovani inventori under 30 promossa dall’Ufficio europeo brevetti (EPO). L’iniziativa nasce con l’obiettivo di mettere in luce il talento delle nuove generazioni e promuovere una cultura scientifica e imprenditoriale che guarda alla sostenibilità ambientale e all’innovazione tecnologica. Per EPO, investire in giovani inventori significa sostenere la creatività già dalle fasi formative, incentivando la nascita di soluzioni rivolte a problemi globali. L’evento ha raccolto diciassette menti brillanti provenienti da paesi di tutto il mondo e, attraverso una selezione rigorosa, ha individuato dieci invenzioni finaliste. Questi progetti rappresentano la nuova frontiera dell’innovazione in Europa, dimostrando come la diversità di provenienze e percorsi possa diventare fonte di progresso, confronto e crescita comune. Una giuria internazionale composta da esperti valuta ogni proposta secondo le categorie Costruttori di mondi, Guardiani della Natura e Risanatori di comunità, premiando sia la creatività tecnica che il potenziale impatto sociale delle soluzioni presentate.

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Una delle caratteristiche principali dell’edizione islandese è il focus sulle tecnologie verdi e sulle soluzioni a basso impatto ambientale. Dal punto di vista delle invenzioni presentate, emergono numerosi progetti ispirati alla sostenibilità, come le buste e le etichette biodegradabili che puntano a ridurre la plastica nell’industria alimentare. Fra questi spicca la busta in materiale naturale pensata da Sandra Namboozo e Samuel Muyita dall’Uganda per prolungare la freschezza della frutta ed evitare sprechi. Allo stesso modo, l’innovazione delle etichette smart dei giovani spagnoli Pilar Granado, Pablo Sosa Domínguez e Luis Chimeno rappresenta una soluzione intelligente per monitorare la freschezza degli alimenti nel rispetto dell’ambiente. Sul fronte dei materiali, Franziska Kerber dall’Austria propone un nuovo paradigma costruendo componenti elettronici su carta riciclata mentre Mark Kennedy Bantugon dalle Filippine ha sviluppato un sigillante sostenibile per la manutenzione degli aerei. Interessante anche il progetto di Mariana Pérez che mira a migliorare la qualità dell’aria attraverso sistemi avanzati di purificazione, dimostrando così la varietà e il valore concreto dell’innovazione giovane.

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Il successo della cerimonia di Reykjavik riflette l’importanza di una rete solida tra scienza, industria e giovani talenti. Oltre a offrire visibilità a invenzioni capaci di portare benefici tangibili sia in Europa che nei paesi di origine dei ragazzi, l’iniziativa ha l’obiettivo di stimolare la nascita di nuove sinergie e percorsi di collaborazione. L’evento dimostra che la contaminazione di idee, visioni e competenze provenienti da contesti culturali differenti è un elemento chiave per affrontare sfide globali come il cambiamento climatico, la sicurezza alimentare e la gestione dei rifiuti. Attraverso il sostegno e la promozione di giovani inventori, l’EPO trasmette un messaggio forte sull’esigenza di investire non solo in tecnologia ma anche in formazione, responsabilità sociale e inclusione. Guardando al futuro, Reykjavik si candida come modello e punto di riferimento per le prossime edizioni affinché l’Europa continui a essere un laboratorio di idee rivolte a una società più green, intelligente e solidale.

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La Maturità 2025 rappresenta un evento cruciale per migliaia di studenti italiani, segnando la conclusione del percorso scolastico superiore e l’ingresso nell’età adulta. La prima prova, una delle più temute e attese, si è svolta in tutta Italia il 18 giugno, proponendo come sempre una traccia uguale per tutti scelta dal Ministero dell’Istruzione. Quest’anno, la suddivisione delle tracce in tre tipologie – analisi del testo letterario (Tipologia A), analisi e produzione di un testo argomentativo (Tipologia B), tema di attualità (Tipologia C) – ha permesso agli studenti di attingere ai vari ambiti delle loro conoscenze. Le tracce selezionate sono state scelte con attenzione, cercando di rappresentare sia le esigenze della società contemporanea, sia i grandi classici della letteratura italiana. In particolare, sono stati scelti autori come Pier Paolo Pasolini e Giuseppe Tomasi di Lampedusa, accanto al magistrato Paolo Borsellino per la tipologia legata all’attualità. Questo equilibrio tra temi letterari e sociali testimonia una volontà ministeriale di avvicinare la scuola alla realtà vissuta dagli studenti, invitandoli così a riflettere non solo sulle parole degli autori, ma anche sulla propria posizione nella società di oggi.

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L’analisi dettagliata delle tracce mostra come la Tipologia A abbia messo in primo piano due figure centrali della cultura italiana del Novecento: Pasolini e Tomasi di Lampedusa. Pasolini, con il suo ruolo di intellettuale critico e la sua produzione di ampio respiro, ha offerto spunti di riflessione sulla crisi della modernità, la denuncia degli stereotipi culturali e il ruolo attivo del cittadino. La traccia su Tomasi di Lampedusa, incentrata su “Il Gattopardo”, ha consentito agli studenti di affrontare il tema del cambiamento storico e sociale, delle trasformazioni politiche, del senso dell’identità e della memoria. La tipologia C, dedicata all’attualità, ha invece visto protagonista Paolo Borsellino, richiamando i valori della legalità, del coraggio e della giustizia. Le altre tracce hanno spaziato su argomenti quali sostenibilità, cittadinanza digitale, rapporti tra verità e informazione, offrendo così un panorama ricchissimo su cui esercitare capacità critica e argomentativa. Il formato digitale in PDF delle tracce ha reso immediata la consultazione, favorendo trasparenza e uniformità su scala nazionale.

### Terzo paragrafo
Affrontare con successo la prima prova di italiano della Maturità 2025 ha richiesto agli studenti metodo, preparazione e una solida capacità d’analisi e sintesi. I consigli pratici messi a disposizione – dalla lettura attenta del testo alla pianificazione dell’elaborato, dalla scelta accurata del lessico al ripasso degli autori proposti – sono stati fondamentali per gestire lo stress e l’organizzazione del tempo. Il riscontro generale tra studenti e docenti è stato positivo: le tracce sono state ritenute equilibrate e stimolanti, offrendo diverse possibilità di espressione personale e critica. Le scelte ministeriali hanno valorizzato non solo le competenze linguistiche e letterarie, ma anche la formazione civica e sociale, sottolineando il ruolo della scuola come luogo di crescita a 360 gradi. In conclusione, la Maturità 2025 si distingue come un’edizione che ha saputo integrare tradizione e innovazione, rafforzando il legame tra cultura umanistica, attualità e responsabilità civica nel percorso di maturazione individuale e collettiva.

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Negli ultimi anni, il Sud Italia ha vissuto una profonda e inedita trasformazione nel mercato della tecnologia e dell’innovazione, con particolare attenzione verso la data science. Grazie anche all’aumento vertiginoso della domanda di competenze in analisi dei dati, regioni storicamente periferiche come Calabria e Puglia sono oggi in prima linea e superano persino territori con forte tradizione tecnologica come la Lombardia. Secondo l’AI e Data Skill Report 2025, la Calabria detiene il primato nazionale con il 27,2% degli annunci di lavoro che richiedono skill data science, seguita dalla Puglia con il 21,2% e una media italiana che si attesta attorno al 14,3%. Questo salto non solo segnala un cambio culturale, ma anche l’efficacia delle politiche regionali, incentivi economici e una crescente diffusione del lavoro remoto che permette di abbattere le barriere geografiche tradizionali. Le aziende cercano profili poliedrici capaci di combinare conoscenze tecniche (Python, PyTorch, machine learning) a soft skill come problem solving, comunicazione efficace e teamwork, determinando una rivoluzione tanto silenziosa quanto significativa nell’intero ecosistema del lavoro tecnologico italiano.

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L’analisi dei dati contenuta nel report 2025 indica chiaramente che le tecnologie core della data science in Italia sono Python e PyTorch, richiesti rispettivamente dal 7,2% delle offerte di lavoro e associati alle retribuzioni più elevate, con stipendi medi che raggiungono i 50.896 euro annui per i profili senior o esperti. La domanda crescente ha spinto l’industria e il tessuto produttivo del Sud a investire pesantemente sia in assunzioni che in formazione: università come quella della Calabria, il Politecnico di Bari e numerosi bootcamp e corsi di specializzazione stanno formando una nuova generazione di talenti. Il lavoro tech nel Mezzogiorno offre opportunità concrete anche grazie a un migliore equilibrio tra qualità della vita e salario: stipendi in crescita rendono il Sud una meta sempre più competitiva per le nuove leve, mentre la presenza crescente di hub, incubatori e startup favorisce l’attrazione di investimenti e la creazione di ecosistemi territoriali. La collaborazione tra università e imprese accelera l’inserimento occupazionale, rendendo la specializzazione in data science una scelta di rilievo strategico.

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Il sorpasso del Sud rispetto al Nord Italia segna un punto di svolta storico nei nuovi equilibri tecnologici: regioni come Calabria e Puglia stanno ridefinendo la geografia del lavoro high-tech nazionale, grazie a costi operativi più bassi, una platea di giovani competenti e infrastrutture digitali potenziate da investimenti pubblici e privati. Le imprese del Nord guardano con interesse ai vivai di talenti meridionali, scegliendo di investire in filiali locali o telelavoro. Le prospettive future sono rosee: nel prossimo triennio, la domanda di data scientist nel Sud continuerà a crescere, sostenuta anche dai fondi europei e da politiche di digitalizzazione mirate. Per consolidare questo trend e offrire crescita solida e sostenibile occorrerà proseguire con investimenti nella formazione, promuovere le partnership pubblico-private e valorizzare l’ecosistema delle startup. Solo così il Sud potrà diventare l’epicentro dell’innovazione tech italiana, garantendo opportunità ai giovani e potenziando la competitività dell’intero Paese nei mercati digitali globali.

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Nel panorama contemporaneo del lavoro, il benessere aziendale rappresenta un fattore strategico imprescindibile per la crescita e la resilienza delle organizzazioni. Come sottolineato da Peoplelink, promuovere ambienti lavorativi sani e orientati al benessere dei collaboratori è la base per ottenere produttività, virtuosismo e fidelizzazione. L’investimento nel capitale umano viene, oggi più che mai, visto come un driver di competitività: valorizzare, ascoltare e sviluppare i dipendenti consente di creare un clima positivo in cui le persone desiderano impegnarsi e contribuire attivamente agli obiettivi aziendali. Peoplelink, tramite il suo vademecum operativo, propone cinque azioni chiave per alimentare questa cultura: riconoscere e gratificare le persone, adottare strumenti di dialogo e ascolto, promuovere percorsi di crescita professionale, favorire flessibilità ed equilibrio tra vita lavorativa e personale, prevenire la demotivazione e il quiet quitting. La società sostiene, inoltre, che questi elementi debbano essere radicati nella cultura organizzativa e costantemente alimentati da una leadership inclusiva che ponga la felicità organizzativa e la sostenibilità sociale tra le proprie priorità, fornendo così le basi per la competitività nel lungo periodo.

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Valorizzare il capitale umano significa progettare percorsi di crescita individuale che integrino formazione continua, mentoring e personalizzazione dei piani di carriera, come suggerito dal modello Peoplelink e dai principi di Tiziano Bertolotti. Una politica di riconoscimento costante—che va ben oltre i meri incentivi economici—spinge i lavoratori a superare i propri limiti e crescere professionalmente. Ugualmente, il coinvolgimento attivo nei processi decisionali aumenta il senso di appartenenza e responsabilizzazione. Un altro aspetto nodale è quello della flessibilità organizzativa: offrire modalità di lavoro flessibili, work-life balance e welfare aziendale contribuisce in modo determinante a ridurre stress, burnout e turnover. La testimonianza di numerose aziende conferma che adottare queste strategie non solo migliora le metriche di performance ma incrementa anche il benessere diffuso. Peoplelink incoraggia l’implementazione di strumenti di ascolto attivo e analisi periodiche del clima aziendale, per avere feedback costanti su cui basare continui miglioramenti, assicurando che nessun segnale di disagio venga sottovalutato. Investire sulla crescita di tutti e su politiche di welfare evoluto è, quindi, fondamentale per mantenere alte motivazione e fedeltà al contesto lavorativo.

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Affrontare il fenomeno del quiet quitting richiede un approccio strutturato, come evidenziato dal vademecum Peoplelink: la prevenzione passa sia da una cultura organizzativa aperta al riconoscimento, sia da politiche di sviluppo personale e attenzione costante al benessere collettivo. Fornire opportunità di crescita reale e coinvolgimento nello sviluppo aziendale, promuovere il dialogo verticale e orizzontale e adottare soluzioni digitali all’avanguardia, sono le best practice testate su cui Peoplelink basa la propria consulenza. L’esempio e la vision del CEO Tiziano Bertolotti mettono in luce come l’integrazione tra tecnologia e attenzione umana sia la chiave per innovare senza perdere di vista la centralità delle persone. Tutte le aziende che desiderano restare competitive dovrebbero quindi puntare su leadership empatiche, processi inclusivi e su un bilanciamento costante tra obiettivi aziendali e desideri personali. Il benessere aziendale, se affrontato in modo sistemico, diventa la leva decisiva non solo per la soddisfazione interna dei lavoratori, ma per garantire resilienza, crescita e capacità d’innovazione all’organizzazione nel suo insieme.

Sanam Arora, figura di riferimento nell’educazione internazionale e fondatrice della NISAU UK, è stata nominata nel consiglio di amministrazione della London Metropolitan University, diventando la più giovane governatrice indipendente della storia dell’ateneo londinese. Questa nomina rappresenta un cambiamento importante non solo per il riconoscimento del suo impegno nella promozione dell’inclusione e della leadership giovanile, ma anche per la direzione futura della governance universitaria nel Regno Unito. Sanam Arora ha un passato di successi nel promuovere la rappresentanza e i diritti degli studenti internazionali, specialmente indiani, grazie alle attività di NISAU UK, che si è distinta per l’advocacy, il supporto agli studenti e la capacità di creare connessioni accademiche tra Regno Unito e India. Il suo ingresso nel board promette un apporto innovativo in termini di inclusione di minoranze, gender equality e creazione di nuove opportunità globali per l’università e per gli studenti.

La leadership di Sanam Arora si contraddistingue anche per il suo ruolo chiave nella campagna per la reintroduzione del Graduate Route Visa, una misura cruciale per favorire la permanenza in UK degli studenti internazionali dopo la laurea, attrarre talenti e rafforzare la competitività del sistema universitario britannico nel contesto globale. Con la sua azione di advocacy, Sanam ha contribuito all’ampliamento delle possibilità lavorative per i neolaureati stranieri e all’incremento delle immatricolazioni, favorendo così una maggiore diversità e scambi accademici internazionali. La sua nomina al consiglio di London Met risponde anche alla necessità di rinnovare la governance accademica, portando la prospettiva di una giovane leader multiculturale, digital-savvy e ben radicata nelle esigenze di una platea studentesca sempre più internazionale e diversificata.

L’impatto della presenza di Sanam Arora nella governance della London Metropolitan University si preannuncia significativo e multidimensionale: dalla creazione di nuove sinergie internazionali allo sviluppo di politiche inclusive, dalla valorizzazione del talento femminile nell’ambito universitario all’innovazione nella comunicazione e nei servizi agli studenti stranieri. Il suo percorso, segnato da riconoscimenti nel Regno Unito e in India, costituisce un modello virtuoso per le future generazioni e pone la London Met come esempio per tutte le università desiderose di promuovere una governance più giovane, aperta e allineata alle esigenze globali. Questo cambiamento riflette una tendenza più ampia di rinnovamento strategico nei board accademici britannici, indicando come figure giovani, multiculturali e inclusive possano diventare motore di trasformazione e progresso nell’istruzione superiore internazionale.

### Primo paragrafo
L’attivismo digitale di Ali Khamenei, guida suprema dell’Iran, su X (ex Twitter) segna una svolta nella comunicazione politica mediorientale durante la recentissima crisi tra Iran e Israele. In un contesto di crescente tensione regionale, Khamenei ha scelto una piattaforma occidentale — e statunitense — bandita in patria, quale canale prioritario per diffondere messaggi diretti e propagandistici. La sua attività social è una risposta pragmatica a molteplici obiettivi strategici: influenzare l’opinione pubblica internazionale, lanciare avvertimenti e minacce specifiche a Stati Uniti e Israele, legittimare la propria autorità agli occhi dei sostenitori interni (che aggirano la censura via VPN), ma anche dimostrare padronanza delle tecnologie occidentali, proiettando così l’immagine di un leader moderno e globale. I suoi messaggi, in lingua inglese, scelgono il registro della drammatizzazione: toni ostili, accuse esplicite agli Usa come complici, reiterazione di parole chiave come “oppressione sionista” e “giustizia islamica”, in una narrazione destinata a rafforzare la resistenza interna e a delegittimare i nemici. Questa attività è seguita con attenzione da tutti gli attori internazionali, mentre la diffusione virale dei post amplifica la dimensione psicologica dello scontro, spostando la battaglia anche nello spazio digitale.

### Secondo paragrafo
La strategia comunicativa di Khamenei porta in sé considerevoli rischi, soprattutto in termini di sicurezza digitale e vulnerabilità della figura stessa. Utilizzare X non significa solo influenzare la narrazione globale, ma anche esporsi a una tracciabilità costante. Ogni accesso, ogni post e ogni comportamento online lascia dietro di sé una potenziale scia di informazioni utili sia per gli avversari politici sia per agenzie di intelligence straniere. Tramite sofisticate tecniche, come la geolocalizzazione degli accessi o la profilazione delle abitudini digitali, è possibile monitorare la posizione fisica del leader o dei suoi collaboratori, aumentando le vulnerabilità in uno scenario di crisi militare. Questo allarme è stato ribadito da osservatori e Stati Uniti, dove figure come l’ex presidente Trump hanno pubblicamente affermato di conoscere la posizione di Khamenei anche attraverso le sue attività digitali. L’assenza fisica del leader dagli eventi pubblici acuisce ulteriormente interrogativi sulla sua salute e sicurezza; la presenza social diventa così anche un modo per mantenere, almeno in apparenza, una leadership forte, benché la mancanza di visibilità fisica alimenti speculazioni su possibili crisi interne o fragilità personali. La guerra delle narrazioni si svolge quindi su due piani: uno reale, fatto di crisi militari e assenza pubblica; uno digitale, fatto di comunicati e linguaggi aggressivi pensati per audiences globali.

### Terzo paragrafo
L’ambivalenza delle piattaforme occidentali in questo scenario è evidente: se da un lato X permette anche ai leader sanzionati e sotto embargo di raggiungere milioni di utenti, dall’altro diventa terreno di scontro tra libertà d’espressione e controllo dei contenuti. La necessità di bilanciare propaganda, hate speech e accesso all’informazione espone le stesse compagnie tecnologiche a pressioni senza precedenti, come dimostra il dibattito sulla sospensione o meno dell’account di Khamenei. Intanto, la digitalizzazione della diplomazia iraniana si trasforma in una vera e propria sfida geopolitica: dialogo e confronto internazionale passano sempre più spesso nei feed dei social, con un Iran determinato a consolidare la propria influenza sia presso il pubblico interno sia nel confronto con l’Occidente. Tuttavia, questo processo apre a nuove incognite: maggiore esposizione personale, minacce informatiche, difficoltà a mantenere il controllo della narrazione una volta che il dibattito esce dalla sfera d’influenza statale. In prospettiva futura, la presenza online di Khamenei rappresenta tanto un’opportunità quanto un rischio; il nodo centrale resta la capacità — o meno — di governare la transizione tra diplomazia tradizionale e confronto digitale, in un’epoca in cui anche un tweet può accendere una crisi globale o svelare vulnerabilità prima impensabili.

# Sunto di 600 parole (3 paragrafi da 200 parole ciascuno)

## Primo paragrafo
La trasformazione radicale del panorama informativo, giunta al suo apice nel 2025, vede il predominio dei social media e dei video digitali come principali canali di consumo delle notizie, superando i media tradizionali come giornali, radio e televisione. Sempre più persone, giovani e adulti, scelgono la rapidità, la gratuità e la personalizzazione delle notizie offerte dalle piattaforme social. Non si tratta semplicemente di un cambio di mezzo, ma di una rivoluzione che ridefinisce ruolo e autorevolezza delle fonti informative: la fiducia nel giornalismo istituzionale vacilla, mentre la produzione di contenuti non è più appannaggio esclusivo di professionisti. L’intelligenza artificiale (AI) acquisisce un ruolo centrale, accelerando la creazione e l’adattamento delle notizie, ma anche introducendo nuovi rischi, come la diffusione sistematica di disinformazione e la generazione automatica di fake news difficilmente distinguibili dalla realtà. In questo clima, la credibilità delle informazioni acquista rilievo critico in un dibattito sempre più polarizzato.

## Secondo paragrafo
L’affermarsi dei social media come fonte primaria di informazione offre indubbi vantaggi, tra cui accessibilità immediata, ampia personalizzazione del flusso informativo e forme multimediali coinvolgenti. Allo stesso tempo, tuttavia, genera nuove sfide: algoritmi sofisticati plasmano ciò che vediamo, creando “bolle informative” che accentuano il rischio di isolamento culturale e la polarizzazione delle opinioni. Il rapido declino dei media tradizionali si manifesta in una perdita di pubblico, risorse e centralità nel racconto dei fatti, mentre la qualità giornalistica si confronta con il calo di approfondimento e una crescente sfiducia. La diffusione incontrollata di fake news sul web, favorita dall’AI, rende ardua la distinzione fra vero e falso. Uno degli effetti sociali e psicologici più evidenti del nuovo ecosistema informativo è la cosiddetta “infoxication”: il sovraccarico di notizie genera confusione, ansia e diminuzione dello spirito critico, mentre la frammentazione della realtà mina la capacità collettiva di dialogo e comprensione reciproca.

## Terzo paragrafo
Per affrontare questa complessità, diventa fondamentale promuovere strategie e abitudini di consumo critico dell’informazione digitale. Verificare sempre la fonte, adottare strumenti di fact-checking, confrontare diversi punti di vista e interrogarsi sull’affidabilità e lo scopo delle notizie sono pratiche sempre più indispensabili. Le istituzioni educative sono chiamate ad insegnare tali competenze fin dagli anni formativi, mentre giornalisti e operatori digitali devono ripensare il loro ruolo etico in un contesto dominato da tecnologie disruptive. Se da un lato i social e l’AI favoriscono pluralismo e partecipazione, dall’altro presentano rischi concreti di manipolazione, perdita di autorevolezza e ingannevole frammentazione della realtà. Il futuro dell’informazione dipenderà dalla capacità collettiva di bilanciare tecnologia e responsabilità sociale, adottando maggiore trasparenza, educazione e sorveglianza critica. Solo così la nuova era informativa potrà rappresentare un’autentica opportunità di crescita democratica e non un involutivo rischio per la società.