Licei Artistici e Arte Urbana: Mostre a Cielo Aperto che Trasformano le Città Italiane

Negli ultimi anni, l’Italia ha visto una vera e propria rivoluzione nella fruizione e nella produzione artistica grazie alle iniziative dei licei artistici che portano mostre a cielo aperto e installazioni studentesche nelle strade delle città. Eventi come la Giornata dell’Arte e della Creatività Studentesca rappresentano momenti centrali di questa trasformazione, offrendo agli studenti non solo la possibilità di esprimersi fuori dalle aule, ma anche di innescare un dialogo diretto con la cittadinanza. Queste manifestazioni rendono la città una tela viva e partecipata, in cui l’arte diventa esperienza collettiva, inclusiva e democratica. Le città di Andria, Treviso e Avezzano sono emblematiche di questo nuovo approccio: a Andria il Liceo Artistico ‘Giuseppe Colasanto’ ha coinvolto oltre cento studenti in mostre e performance nel centro cittadino, a Treviso il Liceo Artistico ha trasformato lo spazio urbano con opere open air, mentre ad Avezzano l’installazione ‘Frammenti di memoria’ ha intrecciato narrazioni storiche locali e partecipazione attiva della comunità.

Queste iniziative hanno un impatto profondo sul tessuto urbano e sociale. Le mostre degli studenti contribuiscono alla valorizzazione e alla rigenerazione degli spazi pubblici, rendendo piazze e strade luoghi di riflessione, incontro e partecipazione. Il coinvolgimento diretto del pubblico permette una fruizione attiva dell’arte, abbattendo le tradizionali barriere tra artista e spettatore. Attraverso materiali sostenibili e pratiche innovative, gli studenti promuovono anche messaggi di responsabilità sociale e ambientale. Il dialogo continuo tra giovane creatività, storia, identità e ambiente stimola nuove narrazioni urbane e rafforza il senso di appartenenza alla comunità. Non si tratta solo di generare bellezza, ma anche di trasmettere valori come la legalità, l’inclusione, il rispetto degli spazi condivisi e l’importanza della memoria collettiva, con evidenti benefici a breve e lungo termine.

Dal punto di vista educativo e sociale, questi eventi rappresentano un laboratorio di apprendimento unico. Gli studenti sviluppano competenze trasversali fondamentali: problem solving, lavoro di squadra, comunicazione con il pubblico, progettazione in contesti complessi e senso civico. L’arte urbana diventa così veicolo di cittadinanza attiva e formazione integrale, con ricadute sul benessere personale e collettivo. Tuttavia, non mancano le sfide: occorrono maggiori risorse economiche, spazi dedicati e collaborazione tra scuola, enti locali, associazioni e cittadini. Solo consolidando queste sinergie e puntando su progetti di lunga durata, l’arte potrà continuare a essere motore di innovazione culturale e inclusione sociale nelle città italiane, come dimostrano gli esempi positivi di Andria, Treviso e Avezzano.

### Primo paragrafo
L’anno scolastico 2025/2026 si apre con dati particolarmente significativi sul fronte della mobilità del personale amministrativo, tecnico e ausiliario (ATA) nelle scuole italiane, come evidenziato dal report Cisl Scuola. Il 3 giugno 2025 sono stati pubblicati gli esiti della mobilità: sono stati registrati complessivamente 22.573 movimenti, di cui 22.293 veri e propri trasferimenti e 280 passaggi di profilo, espressioni di una realtà lavorativa molto dinamica. Le operazioni di mobilità hanno riguardato spostamenti principalmente all’interno delle stesse province (14.550 trasferimenti) e all’interno degli stessi comuni (4.254 trasferimenti), a testimonianza dell’esigenza costante di adattare la distribuzione delle risorse alle mutevoli esigenze dei plessi scolastici e dei lavoratori. Questi flussi rispondono non solo a necessità di servizio, ma spesso anche a bisogni personali, quali il desiderio di lavorare in sedi più vicine alla residenza o meglio collegate. Parallelamente, sono stati registrati ben 3.489 trasferimenti tra province diverse, fenomeno che riflette le disomogeneità territoriali nell’offerta e nella domanda di personale ATA. Sottostante a tali movimenti vi sono criticità di lungo corso, come la difficoltà di copertura degli organici, la crescita delle richieste di trasferimento post-pandemia e l’assenza di sufficienti immissioni in ruolo.

### Secondo paragrafo
Una delle questioni più critiche emerse dalle statistiche CISL Scuola è quella dei posti vacanti: nonostante la mole di trasferimenti, a giugno 2025 rimangono scoperti 33.812 posti tra i profili ATA, dato che solleva preoccupazioni tanto per l’avvio quanto per il corretto funzionamento delle attività scolastiche. La mancanza di personale si riflette in particolare nei servizi amministrativi e tecnici: le segreterie rischiano di subire carichi di lavoro eccessivi, mentre la qualità di servizi essenziali come la pulizia, la sorveglianza e l’assistenza informatica può risultare ridimensionata. Queste carenze spingono le scuole a ricorrere in modo massiccio a personale supplente, che comporta però una ridotta continuità lavorativa e possibili ricadute sulla qualità del servizio. Inoltre, la mobilità annuale così intensa rallenta la formazione delle squadre stabili nei singoli istituti e aumenta il bisogno di formazione in itinere. Gli effetti complessivi sono ritardi operativi, ricorso alla supplenza, difficoltà di inserimento per chi cambia contesto lavorativo e, più in generale, uno stress organizzativo che investe sia le scuole sia il personale stesso. L’analisi dei sindacati evidenzia la necessità di una revisione immediata delle politiche di reclutamento e della corrispondenza degli organici alle reali necessità delle scuole.

### Terzo paragrafo
Dai dati e dalle analisi CISL Scuola emergono precise raccomandazioni e prospettive d’intervento per il 2025/2026. I principali suggerimenti riguardano la semplificazione delle procedure di mobilità e reclutamento, l’investimento nella formazione continua dei lavoratori ATA (con particolare attenzione ai profili tecnico-amministrativi), il miglioramento della trasparenza nell’assegnazione dei posti vacanti e il rafforzamento dei sistemi di welfare per sostenere i trasferimenti più impegnativi. Le organizzazioni sindacali sollecitano anche una revisione organica della dotazione di personale, auspicando che si arrivi quanto prima a un allineamento tra l’organico di fatto e quello di diritto, così da limitare il ricorso ai supplenti e assicurare un servizio più stabile ed efficiente. In questo quadro, il report sulla mobilità ATA rimane uno strumento di analisi imprescindibile, capace di orientare le scelte politiche e gestionali delle istituzioni scolastiche. Le prospettive per il futuro dipendono ora dalla tempistica e dall’efficacia delle risposte che il governo e l’amministrazione scolastica sapranno mettere in campo per valorizzare questo segmento cruciale dell’istruzione pubblica italiana.

### Introduzione e consultazione delle commissioni maturità 2025
Ogni anno, la pubblicazione delle commissioni esami maturità diventa un momento di forte attenzione per studenti, famiglie e docenti italiani. Sapere chi saranno i commissari esterni rappresenta un’opportunità preziosa per impostare una preparazione strategica e mirata, specialmente in vista della prova orale, dove la conoscenza delle materie affidate ai commissari esterni può fare la differenza. Nel 2025 la data chiave è il 4 giugno: il Ministero pubblicherà online, tramite un motore di ricerca dedicato, l’intero elenco dei nominativi assegnati a ciascuna scuola e indirizzo di studio. Gli studenti potranno così accedere facilmente alle informazioni necessarie – sia tramite il portale ufficiale del Ministero dell’Istruzione e del Merito, sia eventualmente attraverso le bacheche digitali dei propri istituti – visualizzando la composizione delle rispettive commissioni. Il sito ministeriale, però, potrebbe trovarsi in manutenzione nei primi minuti a causa degli intensi accessi: in questi casi è consigliato attendere con calma e riprovare in seguito, dato che i dati resteranno disponibili nei giorni successivi. Questa trasparenza organizzativa favorisce una migliore organizzazione dello studio, tranquillizza le famiglie e sollecita tutto il sistema scolastico a supportare adeguatamente i candidati.

### Ruolo dei commissari esterni, reazioni degli studenti e strategie di preparazione
Le commissioni sono composte da tre commissari interni, tre esterni e un presidente (anch’esso esterno), scelti secondo criteri che garantiscono imparzialità e oggettività al processo valutativo. I commissari esterni, che vengono nominati direttamente dal Ministero e non conoscono personalmente gli studenti, sono incaricati delle materie centrali per ciascun indirizzo. Questo elemento, se da un lato assicura equità nella valutazione, dall’altro genera tipicamente ansie e curiosità tra i maturandi. La pubblicazione dei nomi attiva una vera e propria “caccia” a informazioni e feedback: gli studenti cercano sul web notizie e consigli da chi, negli anni precedenti, ha già sostenuto l’esame con gli stessi docenti. Intanto, i professori interni svolgono un ruolo di sostegno, aiutando a costruire strategie efficaci come simulazioni di orale, approfondimenti tematici mirati e discussioni sulle modalità d’esame dei commissari esterni. Prepararsi con consapevolezza significa focalizzare lo studio sulle materie d’esame affidate agli esterni e su argomenti che si ritiene possano essere maggiormente oggetto d’interesse; inoltre, i docenti invitano a non lasciarsi condizionare da voci o indiscrezioni, ma a puntare su una preparazione continua, alternando momenti di studio a pause di benessere per affrontare la maturità con lucidità.

### Supporto tecnologico, problemi di accesso e valore della trasparenza
Il motore di ricerca online messo a disposizione dal Ministero rappresenta uno strumento essenziale e all’avanguardia in un sistema scolastico sempre più digitalizzato. Tramite pochi passaggi – ricerca per scuola, indirizzo o codice meccanografico – studenti e famiglie ottengono tutte le informazioni di cui hanno bisogno su commissari interni, esterni e presidente di commissione. È importante però sapere che, nelle ore iniziali dopo la pubblicazione, problemi di connessione e messaggi di manutenzione sono frequenti a causa del traffico elevato; il consiglio è non farsi prendere dall’ansia e consultare con calma anche nei giorni successivi. In questo modo si garantisce a tutti pari accesso alle informazioni e si evitano inutili sovraccarichi dei server. In definitiva, la pubblicazione tempestiva e trasparente delle commissioni è fondamentale per alimentare fiducia nel sistema educativo, fornendo a ogni studente gli strumenti necessari a vivere l’esame in modo sereno, informato e nel rispetto delle regole. Prepararsi in modo responsabile, conoscere le procedure ufficiali e sfruttare le risorse digitali sono le chiavi migliori per affrontare con successo la Maturità 2025.

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La recente assunzione a tempo indeterminato di due ragazzi autistici nei locali PizzAut grazie alla collaborazione con Lidl Italia rappresenta una vera svolta storica per il panorama occupazionale italiano dei giovani con autismo. Il progetto è stato avviato nel 2023 e, dal 2 giugno 2025, questi due giovani sono diventati dipendenti stabili, con diritti e tutele, di una grande multinazionale della distribuzione. L’iniziativa incarna un nuovo paradigma in tema di responsabilità sociale delle imprese e fa emergere la necessità di superare i pregiudizi che troppo spesso escludono persone autistiche dal mondo del lavoro. Lidl Italia, così, non solo propone un esempio virtuoso di inclusione lavorativa, ma lancia anche un messaggio forte e concreto all’intero tessuto produttivo nazionale, sottolineando che la diversità rappresenta una risorsa. Il coinvolgimento di PizzAut, realtà già impegnata nella formazione e nell’emancipazione di giovani autistici, eleva ulteriormente il valore sociale del progetto, che si candida a divenire modello replicabile nel Paese.

Il cuore dell’iniziativa risiede nella scelta di proporre ai giovani autistici un contratto a tempo indeterminato, una soluzione ancora poco frequente nel contesto lavorativo italiano per le persone con autismo. Storicamente, queste ultime si trovano costrette a percorsi segnati da instabilità occupazionale, tirocini sporadici o contratti precari, spesso senza costruirsi una vera prospettiva di crescita. Lidl e PizzAut, invertendo la tendenza, garantiscono continuità reddittuale, garanzie previdenziali, tutela dei diritti e possibilità di carriera, elementi essenziali per una reale inclusione sociale e professionale. L’entusiasmo e la gratitudine espressi dai ragazzi e dalle loro famiglie mostrano come tale possibilità sia percepita come una conquista di autonomia e dignità. Anche le aziende coinvolte riconoscono di beneficiare sia in termini di clima lavorativo sia in termini di scoperta di talenti e capacità spesso trascurate dal mercato tradizionale.

Questa iniziativa si inserisce in un quadro internazionale che sta finalmente riconoscendo il valore, anche economico, dell’inclusione delle persone neurodiverse. Esempi simili a livello europeo e mondiale – come i programmi di SAP, Microsoft o Auticon – testimoniano come l’assunzione stabile di persone autistiche sia positiva per aziende e società. In Italia, nonostante crescano le buone pratiche, il tasso di occupazione degli autistici resta molto basso (inferiore al 10%): la strada da percorrere è ancora lunga. Il caso Lidl-PizzAut rappresenta però un modello concreto e ambizioso, capace di ispirare altre aziende affinché formino personale ad hoc, adottino percorsi di tutoraggio nelle fasi iniziali e sviluppino partnership evolute con enti non profit. Solo così si potrà trasformare il diritto al lavoro in realtà per migliaia di giovani esclusi, promuovendo una rivoluzione culturale e sociale che consideri ogni diversità un autentico motore di valore e innovazione.

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### Paragrafo 1
WhatsApp, la celebre applicazione di messaggistica di Meta Platforms, ha annunciato che dal 1° giugno 2025 non sarà più funzionante su iPhone 5s, iPhone 6 e iPhone 6 Plus. Questa decisione deriva dall’introduzione di un nuovo requisito minimo: iOS 15.1, un aggiornamento rilasciato da Apple nell’ottobre 2021 che offre innovative funzioni di sicurezza e performance. Poiché questi modelli di iPhone non possono essere aggiornati a tale versione, milioni di utenti saranno costretti a valutare un aggiornamento del proprio dispositivo se desiderano continuare a utilizzare WhatsApp. Questo taglio rappresenta un esempio emblematico del costante avanzamento delle tecnologie digitali, che spinge sia le aziende produttrici di software sia gli utenti a una continua rincorsa verso l’attualità tecnica e la protezione dei dati personali. WhatsApp, uniformandosi a questa filosofia, motiva il cambio con la necessità di proteggere gli utenti da potenziali rischi informatici associati a sistemi operativi datati, sfruttando al massimo le API di sistema e le librerie più recenti offerte da Apple. Dal lato pratico, però, per chi ancora utilizza questi vecchi modelli, la notizia implica la necessità di mettersi all’opera per non restare esclusi da una delle piattaforme comunicative più importanti a livello mondiale.

### Paragrafo 2
Con la fine del supporto, gli utenti di iPhone 5s, 6 e 6 Plus vedranno WhatsApp diventare inutilizzabile: non sarà più possibile aggiornare l’app, ricevere o inviare messaggi, utilizzare le chiamate tramite l’app o condividere file. Per evitare di perdere i dati delle proprie chat, è fondamentale eseguire tempestivamente un backup utilizzando iCloud o trasferendo manualmente i file multimediali di maggiore importanza. Inoltre, WhatsApp provvederà a segnalare agli utenti interessati la fine imminente del supporto tramite notifiche in-app, spiegando dettagliatamente le ragioni e suggerendo le modalità di migrazione su dispositivi più recenti. Tra le soluzioni principali vi sono l’acquisto di un nuovo iPhone o di uno ricondizionato compatibile con iOS 15.1, oppure il trasferimento del proprio account WhatsApp su uno smartphone Android compatibile, seguendo le procedure guidate dall’applicazione. L’utilizzo di client alternativi di terze parti, invece, è sconsigliato per ragioni di sicurezza e conformità alle regole di utilizzo del servizio. La perdita di WhatsApp su questi dispositivi potrebbe rappresentare un problema sia a livello sociale che professionale, rendendo necessario un rapido adeguamento tecnologico.

### Paragrafo 3
L’iniziativa di WhatsApp di limitare il supporto alle versioni più recenti di iOS si inserisce in una strategia globale mirata a mantenere alti standard di sicurezza, affidabilità e innovazione, soprattutto in un panorama dove la concorrenza di altre piattaforme di messaggistica è sempre più serrata. Con oltre due miliardi di utenti attivi mensili, WhatsApp ha la necessità di offrire una piattaforma moderna, sicura e performante. Il taglio del supporto ai vecchi modelli di iPhone riflette una tendenza generale nel mondo tecnologico, dove l’aggiornamento dei dispositivi diventa non solo un’esigenza tecnica, ma anche una scelta strategica per le aziende che vogliono restare leader di mercato. Gli utenti, in questo contesto, devono pianificare con attenzione il proprio passaggio tecnologico: controllare il modello e la versione di iOS installata, eseguire backup regolari, migrare i propri dati e informare i contatti prima della data di interruzione. Così facendo, sarà possibile continuare a comunicare, lavorare e partecipare alle reti sociali senza subire interruzioni o rischi per la propria privacy. In sintesi, il cambiamento rappresenta un’occasione per progredire e mantenere elevati livelli di sicurezza e funzionalità.

L’eruzione dell’Etna del 2 giugno 2025 si è distinta come uno degli eventi vulcanici più impressionanti degli ultimi anni, attirando l’attenzione internazionale grazie anche alle spettacolari immagini diffuse dai satelliti del programma Copernicus dell’Unione Europea e dell’Agenzia Spaziale Europea (ESA). La notte dell’eruzione le fontane di lava hanno raggiunto altezze superiori ai 400 metri, mentre colonne di cenere si sono innalzate oltre 8.000 metri, creando uno scenario di raro fascino e grande impatto visivo. L’evento, documentato in tempo reale dalla tecnologia satellitare, è stato catalogato dagli esperti come il più intenso dopo quello del 2014. Le immagini raccolte non solo hanno consentito al grande pubblico di seguire la manifestazione in tempo reale, ma hanno anche supportato il lavoro degli scienziati e delle autorità addette alla sicurezza. Grazie all’impiego dei dati visivi e termici ad alta risoluzione dei satelliti Sentinel, si è potuta analizzare la morfologia del vulcano, valutare la quantità di cenere e gas emessi e monitorare la dispersione delle polveri e l’impatto sui territori circostanti. Questo ha reso l’eruzione del 2025 un vero e proprio laboratorio scientifico a cielo aperto, permettendo di affinare modelli previsionali e strategie di intervento.

La gestione dell’emergenza ha dimostrato tutta l’efficacia del sistema italiano di prevenzione e risposta ai fenomeni naturali estremi. Le autorità locali e nazionali hanno prontamente attivato piani di intervento già consolidati, garantendo monitoraggio continuo tramite reti sismiche, videosorveglianza e la collaborazione della Protezione Civile. Il costante aggiornamento rivolto a cittadini e turisti, tramite comunicazioni ufficiali rassicuranti, ha contenuto il rischio panico e permesso una gestione razionale delle precauzioni. L’eruzione infatti, pur spettacolare, non ha messo a rischio i centri abitati né le infrastrutture strategiche quali l’aeroporto di Catania, proprio grazie al coordinamento tra scienza e istituzioni. La disponibilità di immagini satellitari, condivise su canali ufficiali e social, ha contribuito inoltre a una diffusione rapida e capillare delle informazioni, valorizzando anche il ruolo educativo e divulgativo della scienza. In questo contesto, la sinergia tra osservazione spaziale e gestione dell’emergenza si è rivelata determinante per il contenimento di impatti e rischi, offrendo un modello replicabile a livello internazionale.

L’eruzione ha prodotto, oltre agli effetti visivi e alle implicazioni scientifiche, anche una serie di impatti ambientali di rilievo. La deposizione di ceneri su terreni agricoli – come vigneti e frutteti – e il temporaneo incremento delle concentrazioni di diossido di zolfo in atmosfera hanno richiesto un’attenta analisi e valutazione degli esperti. L’utilizzo combinato di dati da terra e osservazioni dallo spazio ha permesso di individuare puntualmente le zone maggiormente colpite e attivare indicazioni operative per gli agricoltori e le autorità locali, al fine di limitare i danni alle colture e tutelare la salute pubblica. La copertura globale dell’evento attraverso le immagini satellitari ha favorito la cooperazione tra agenzie internazionali e l’arricchimento dei modelli vulcanologici, sottolineando quanto la tecnologia possa migliorare la comprensione e la gestione dei fenomeni naturali. L’esperienza del 2025 rafforza il profilo dell’Etna come laboratorio d’avanguardia per lo studio dei vulcani e modello di riferimento mondiale nella sinergia tra scienza, tecnologia, istituzioni e comunità.

### Primo paragrafo
La storica tempesta geomagnetica di giugno 2025, classificata con un’intensità massima di classe G4, si è distinta per una durata eccezionale di tre giorni e per uno degli spettacoli aurorali più insoliti e spettacolari mai osservati sulle Americhe. L’evento è stato scatenato da una potentissima espulsione di massa coronale (CME) lanciata dal Sole alla fine di maggio, che ha impattato il campo magnetico terrestre con una forza rara, iniziando nella tarda serata del 1° giugno e concludendosi ufficialmente solo il 3 giugno. Durante queste notti, livelli di disturbo magnetico eccezionalmente elevati sono stati documentati da una fitta rete di osservatori, appassionati e istituti scientifici, accendendo aurore boreali spettacolari non solo nelle regioni settentrionali, ma anche a latitudini molto meridionali. L’eccezionalità di questi fenomeni, visibili persino in California, Texas, Las Vegas e fino al Golfo del Messico, ha fatto rapidamente il giro del mondo, offrendo spettacoli cromatici unici immortalati in migliaia di fotografie e video che hanno appassionato milioni di persone e amplificato la portata mediatica e divulgativa dell’evento. Tali manifestazioni latitudinali sono di norma relegate ai confini artici e, di conseguenza, la loro osservazione in zone atipiche ha generato sorpresa e meraviglia, divenendo argomento di studio privilegiato per la comunità scientifica internazionale.

### Secondo paragrafo
Oltre all’impatto visivo, la tempesta geomagnetica del giugno 2025 ha avuto notevoli ripercussioni sulle infrastrutture tecnologiche e sulla vita quotidiana nel continente americano. Gli effetti sulle reti elettriche sono stati monitorati costantemente dalle autorità preposte, con segnalazioni di brevi interruzioni, fluttuazioni di corrente e anomalie nelle centrali di distribuzione. Le comunicazioni satellitari e radio sono risultate disturbate, causando disguidi temporanei nei sistemi GPS, nelle reti meteo e nelle comunicazioni per il trasporto aereo, tanto che alcune rotte polari sono state modificate per evitare le aree sottoposte ai disturbi magnetici più intensi. Nonostante queste difficoltà, le agenzie di protezione civile e gli enti preposti sono riusciti a gestire la situazione tramite piani di emergenza collaudati, minimizzando i danni e assicurando informazioni aggiornate ai cittadini. Intanto, l’aspetto sociale e mediatico della tempesta ha segnato un record di partecipazione: milioni di utenti hanno condiviso immagini e video delle aurore con hashtag dedicati, mostrando uno straordinario coinvolgimento collettivo. Questo fenomeno mediatico ha contribuito ad accrescere la sensibilità pubblica verso i rischi e le bellezze dei fenomeni spaziali, preparando meglio la popolazione ad affrontare eventuali future emergenze geomagnetiche.

### Terzo paragrafo
Dal punto di vista scientifico, la tempesta geomagnetica di giugno 2025 rappresenta un’occasione unica per migliorare la comprensione dei rapporti tra Sole e Terra. La quantità di dati raccolti sull’intensità, la durata e le modalità di manifestazione delle aurore a latitudini inconsuete permette di perfezionare notevolmente i modelli di previsione, aumentando l’efficacia dei sistemi di allerta rapida e la resilienza delle infrastrutture critiche. Infatti, l’evento è stato oggetto di uno sforzo collaborativo internazionale che ha coinvolto istituti di ricerca statunitensi, canadesi ed europei impegnati nella valutazione degli effetti e nello sviluppo di tecnologie di mitigazione dei danni futuri. Alla conclusione della tempesta, la sera del 3 giugno, le analisi post-evento hanno confermato il ritorno alla normalità e hanno fornito la base per nuove strategie di protezione a fronte di simili fenomeni. In conclusione, questo evento resterà nella memoria collettiva non solo per l’incomparabile spettacolo delle aurore, ma anche come emblema della capacità umana di reagire, studiare e prepararsi di fronte alle manifestazioni più estreme della natura, sottolineando l’importanza vitale della divulgazione scientifica e della prevenzione nell’era dello spazio.

### Paragrafo 1
La scuola in ospedale svolge un ruolo essenziale nel garantire il diritto allo studio anche ai bambini che si trovano in situazioni di particolare fragilità. In Italia, questa realtà educativa si sviluppa in un contesto normativo che tutela l’istruzione come diritto fondamentale, anche durante un periodo di ricovero ospedaliero. Iniziative come la mostra “Sotto una dorata cupola di stelle”, tenutasi al Policlinico Umberto I di Roma, rappresentano esempi concreti di come la didattica ospedaliera possa favorire la crescita personale e il benessere dei piccoli pazienti. Alunni ricoverati, insegnanti, personale sanitario e istituzioni collaborano per mantenere vivo un sistema inclusivo ed efficace. I docenti delle scuole in ospedale sono formati sia sotto il profilo professionale sia umano, capaci di adattare la propria azione didattica alle esigenze specifiche di ciascun bambino e di creare percorsi personalizzati. Le attività si svolgono in stretta sinergia con i medici, rispettando i tempi delle cure e tutelando la privacy degli studenti. In questo modo, la scuola in ospedale non solo contribuisce a garantire la continuità degli apprendimenti ma rappresenta anche un presidio fondamentale di equità e sostegno morale, emotivo e sociale in un ambiente delicato come quello di una clinica pediatrica.

### Paragrafo 2
La mostra “Sotto una dorata cupola di stelle” ha messo in risalto l’importanza dell’arte e della creatività come strumenti terapeutici e didattici all’interno del percorso di cura pediatrico. Nei corridoi del Policlinico Umberto I sono stati esposti i disegni e gli elaborati artistici prodotti dagli alunni ricoverati, evidenziando la loro capacità di esprimere emozioni, sogni e speranze malgrado la malattia. Laboratori multidisciplinari condotti da insegnanti, psicologi e terapisti hanno creato uno spazio sicuro dove i bambini potessero ritrovare fiducia in sé stessi e sperimentare nuove forme di comunicazione. L’arte svolge così una duplice funzione: facilita i processi educativi e contribuisce al benessere psicologico, riducendo l’isolamento e promuovendo la costruzione di nuove amicizie. Le opere esposte testimoniano la vitalità e la capacità di resilienza dei piccoli pazienti, sottolineando come anche in situazioni di sofferenza sia possibile coltivare la crescita personale e mantenere un collegamento con il mondo esterno. Iniziative di questo tipo, inoltre, rafforzano l’alleanza tra scuola, medicina e famiglie, promuovendo una visione integrata e umanizzante della cura e della formazione.

### Paragrafo 3
Il successo della mostra e delle attività correlate è il frutto di una solida rete di collaborazione tra scuole, ospedali, istituzioni locali e associazioni sindacali come i COBAS. Queste realtà sottolineano l’urgenza di investire risorse nella didattica ospedaliera, formare continuamente i docenti specializzati e garantire la piena inclusione degli alunni ricoverati. L’intervento delle istituzioni, la partecipazione attiva delle famiglie e il supporto dei volontari risultano determinanti per il funzionamento e lo sviluppo dei progetti educativi pediatrici. La lettera del Prof. Danilo Vicca ha messo in luce il valore della comunità educativa e la necessità di proseguire sulla strada dell’innovazione e dell’inclusione, auspicando l’integrazione di strumenti digitali e metodologie rinnovate anche per chi non può frequentare fisicamente la scuola. Guardando al futuro, la prospettiva è quella di consolidare e ampliare queste esperienze su tutto il territorio nazionale, affinché la scuola in ospedale diventi sempre più un modello esemplare di civiltà, equità e umanità, capace di rispondere ai bisogni di tutti i bambini e ragazzi, nessuno escluso.

La proposta di introdurre uno spring break, ovvero una pausa prolungata tra Natale e Pasqua nel calendario scolastico 2025 in Emilia Romagna, ha diviso profondamente l’opinione pubblica e acceso un vasto dibattito tra istituzioni, sindacati, docenti e operatori turistici. L’assessora Isabella Conti propone questa riforma ispirandosi ai modelli europei, dove le pause durante l’anno sono distribuite in modo più omogeneo rispetto all’Italia. Tale cambiamento comporterebbe un’estensione delle lezioni a giugno e settembre, riducendo la concentrazione delle interruzioni scolastiche nei periodi tradizionali come l’estate e le festività natalizie. Questo nuovo assetto mira a modernizzare la scuola italiana, rispondendo a esigenze familiari e lavorative mutate, ma rende necessario un ripensamento delle abitudini, delle attività extrascolastiche e degli stessi esami di fine anno.

Tuttavia, la proposta trova significative resistenze, soprattutto da parte dei sindacati, i quali denunciano il problema strutturale del precariato, che coinvolge circa il 30% del corpo docente regionale. Essi temono che la nuova organizzazione possa aggravare la discontinuità didattica, già fortemente minata dai contratti a termine e dalla mancata partecipazione dei lavoratori alla fase progettuale della riforma. I sindacati sottolineano che, prima di una riorganizzazione di tale portata, sarebbe necessario risolvere questioni come la stabilizzazione dei precari, il potenziamento dell’organico e delle risorse per le scuole, e un reale coinvolgimento di tutto il personale scolastico. Non mancano anche le difficoltà organizzative legate al clima caldo nei mesi estivi, che potrebbero ridurre la qualità dell’apprendimento.

Anche il settore turistico e le famiglie hanno espresso perplessità: la ridistribuzione delle lezioni coinvolgerebbe i periodi di maggior afflusso turistico, rischiando di compromettere la stagione estiva e rendendo difficile la pianificazione delle vacanze familiari. Le associazioni di categoria chiedono quindi un maggiore confronto e cautela. Sul piano delle soluzioni, emergono proposte alternative quali l’introduzione di pause intermedie più brevi, la sperimentazione limitata dello spring break in alcune scuole pilota e il rafforzamento del personale stabile. Pedagogisti e analisti riconoscono che un cambiamento può portare benefici, a patto di garantire continuità didattica e piena condivisione tra istituzioni, docenti, famiglie e territorio. Il dibattito resta aperto: il futuro del calendario scolastico dell’Emilia Romagna sarà deciso attraverso un dialogo articolato che dovrà tenere conto delle esigenze di tutti gli attori coinvolti.

L’arrivo della versione beta di Photoshop su Android rappresenta un evento rivoluzionario per il mobile editing, portando strumenti professionali, intelligenza artificiale (IA) e nuove possibilità creative direttamente su smartphone e tablet. Dal 4 giugno 2025, anche l’utenza italiana può accedere gratuitamente all’app, fino ad ora appannaggio di desktop e iOS, ampliando notevolmente il bacino degli aspiranti creativi, studenti e professionisti che necessitano di potenza e flessibilità in movimento. La versione beta non è una semplice trasposizione delle funzioni desktop, ma un’app ottimizzata per il touch, ricca di strumenti avanzati come livelli, maschere e selezioni smart, supportati da sistemi di AI che semplificano flussi di lavoro complessi come la rimozione di oggetti e la generazione di nuovi dettagli nelle immagini. Il Generative Fill, tecnologia centrale, consente di ampliare, correggere e reinventare immagini con pochi tocchi, portando sul mobile performance e risultati finora impensabili. Compatibilità con i file PSD, editing non distruttivo, e richiesta di almeno Android 11 con 6GB di RAM garantiscono standard elevati sia per appassionati che per professionisti. La disponibilità gratuita è un’occasione unica di test e sperimentazione nel panorama creativo.

Non meno importante è l’impatto che Photoshop mobile per Android ha sull’intero mercato delle app di editing fotografico. L’integrazione di strumenti professionali come livelli, maschere avanzate, Generative Fill e AI nativa, uniti alla solidità del marchio Adobe, minaccia la posizione di concorrenti come Snapseed, VSCO e Picsart. A differenza di queste, Photoshop offre una vera continuità tra mobile e desktop, grazie anche alla compatibilità completa PSD e alla profonda integrazione con Creative Cloud e Google Drive. Le differenze rispetto alla versione iOS sono minime e legate soprattutto all’adattamento all’hardware e ai servizi cloud di Android, mentre rispetto al desktop permangono alcune limitazioni su funzioni avanzate, ma per la maggior parte delle operazioni di editing l’esperienza è fluida e potente. Adobe ha scelto una strategia smart, offrendo la beta gratuitamente per raccogliere feedback, incentivare adozione e fidelizzare l’utenza attraverso un ecosistema unico. I vantaggi si estendono a studenti, creativi e professionisti, che possono ora approcciarsi alle potenzialità dell’AI su dispositivi portatili.

Guardando al futuro, la reazione dei professionisti e della community è nel complesso entusiasta: molti già prefigurano l’aggiunta di features come pennelli personalizzati, plugin esterni e sincronizzazione completa con il cloud. Diverse scuole e accademie stanno inserendo il nuovo Photoshop mobile nei percorsi didattici, segno che l’ambito mobile sta rapidamente diventando uno standard anche per la formazione avanzata. Adobe dovrà affrontare sfide legate alla sicurezza dei dati, all’ulteriore semplificazione dell’interfaccia e all’integrazione di nuovi workflow, ma la strada è segnata: la presenza dell’AI su Photoshop mobile Android ridisegnerà il panorama del foto editing, rendendo l’intelligenza artificiale una risorsa quotidiana per utenti di ogni livello. L’app può già essere scaricata dal Play Store come “Adobe Photoshop Beta”, dando vita a una nuova era di creatività in mobilità, dove innovazione e accessibilità si incontrano davvero.