#DomenicalMuseo: Il 1° Giugno Ingresso Gratuito nei Musei Statali e Parchi Archeologici in Tutta Italia

La #domenicalmuseo, promossa dal Ministero della Cultura, rappresenta ormai un appuntamento irrinunciabile del calendario culturale italiano. Ogni prima domenica del mese, e in occasione speciale il 1° giugno, offre la possibilità di accedere gratuitamente a musei statali e parchi archeologici in tutta Italia. Questa iniziativa nasce dall’intento di valorizzare il patrimonio artistico nazionale e diffondere un messaggio di inclusività, aprendo le porte della cultura a cittadini, famiglie, studenti e turisti di ogni età e provenienza. L’introduzione dell’ingresso libero non solo facilita l’accesso a collezioni e siti di pregio, ma consolida una coscienza collettiva sulla necessità di tutelare, trasmettere e condividere i tesori custoditi dal nostro Paese. Durante l’edizione precedente sono stati registrati oltre 323.000 visitatori, cifra che testimonia l’entusiasmo e la diffusa partecipazione del pubblico, rafforzando così il successo e la portata sociale dell’iniziativa.

L’elenco dei musei gratis coinvolti è vastissimo: dagli Uffizi di Firenze alla Galleria Borghese di Roma, dal Museo Egizio di Torino al Museo Archeologico Nazionale di Napoli, ogni regione offre ai visitatori una proposta ricca e variegata. Altrettanto significativo è il coinvolgimento dei principali parchi archeologici, come Pompei, il Parco del Colosseo e la Valle dei Templi, che permettono di vivere in modo accessibile e diretto la storia millenaria del territorio italiano. La #domenicalmuseo favorisce così l’incontro tra il pubblico e il patrimonio, offrendo esperienze di grande valore educativo e sociale. L’ingresso gratuito durante questa giornata speciale abbatte le barriere economiche e culturali, invitando anche chi solitamente non frequenta musei e siti culturali a scoprire la ricchezza della nostra storia. L’evento rappresenta un’occasione per vivere una giornata all’insegna dell’apprendimento, della bellezza artistica e della condivisione, sostenuta da un’organizzazione attenta anche a temi come la sicurezza, la gestione dei flussi e il rispetto dei luoghi.

Oltre alle collezioni permanenti, la #domenicalmuseo propone spesso eventi collaterali pensati per un pubblico multiforme: visite guidate gratuite, laboratori per bambini, conferenze, concerti e percorsi accessibili a persone con disabilità. Roma, epicentro simbolico e operativo dell’iniziativa, accoglie ogni volta centinaia di migliaia di visitatori, ma la partecipazione coinvolge tutto il territorio nazionale, da nord a sud, con importanti ricadute sull’attrattività turistica e sulla vitalità culturale delle città. Per vivere al meglio questa esperienza, è consigliabile organizzare la visita scegliendo la meta per tempo, valutando le eventuali prenotazioni e informandosi sugli orari di apertura. La giornata della #domenicalmuseo riveste quindi un ruolo fondamentale nello sviluppo educativo, sociale e turistico dell’Italia, promuovendo un patrimonio accessibile e condiviso, nel pieno rispetto dei luoghi e delle regole di fruizione comune. In sintesi, è una festa della cultura che rinnova il rapporto tra cittadini e musei, rafforzando l’identità collettiva e il senso di appartenenza alla storia nazionale.

### Primo paragrafo
Il programma Erasmus Italiano, istituito dal Ministero dell’Università e della Ricerca (MUR) e guidato dal Ministro Anna Maria Bernini, rappresenta una delle novità più significative nel panorama universitario italiano per il 2025. Il decreto che sancisce la seconda annualità del progetto, noto anche come Erasmus nazionale 2025, sottolinea la volontà di rafforzare la mobilità intra-nazionale degli studenti, promuovendo lo scambio di conoscenze, competenze e buone pratiche tra atenei distribuiti su tutto il territorio italiano. La misura si distingue per aver quasi raddoppiato i fondi a disposizione: da 3 milioni nel 2024 si passa infatti a un finanziamento di circa 7 milioni di euro. Le maggiori risorse consentiranno l’aumento delle borse di studio, il miglioramento dei servizi amministrativi e logistici e il coinvolgimento di un numero crescente di studenti. Particolare attenzione è stata dedicata agli aspetti normativi e all’adeguamento dei parametri ISEE, con un innalzamento della soglia a 50.000 euro. Questa scelta garantirà una maggiore platea di beneficiari, rafforzando l’inclusività e l’accessibilità del programma, sia dal punto di vista economico che sociale, e rappresentando dunque una svolta nella democratizzazione delle opportunità formative.

### Secondo paragrafo
L’Erasmus italiano prevede che la borsa di studio possa raggiungere fino a 1.000 euro mensili per ciascun partecipante. Questa cifra è stata pensata per coprire i principali costi affrontati dagli studenti fuori sede: dall’alloggio al vitto e ai trasporti locali, riducendo così la pressione economica su chi decide di prendere parte all’esperienza. La durata dello scambio può variare da un minimo di tre mesi a un massimo di sei, concedendo flessibilità ai partecipanti e permettendo percorsi accademici personalizzati. Una delle peculiarità dell’Erasmus nazionale rispetto al più noto Erasmus europeo sta nella gestione semplificata degli scambi: condividendo lingua e regolamenti normativi, le università italiane possono offrire percorsi integrati e una maggiore facilità nel riconoscimento dei crediti. Gli atenei sono attori centrali nell’organizzazione: dalla selezione dei candidati fino al supporto logistico nei nuovi contesti universitari. Le testimonianze degli studenti mettono in risalto l’opportunità di conoscere nuove realtà italiane e arricchire il proprio percorso formativo senza doversi necessariamente trasferire all’estero, stimolando il confronto tra metodi e tradizioni accademiche differenti.

### Terzo paragrafo
Pur rappresentando un’evoluzione positiva per il sistema universitario, l’Erasmus nazionale si confronta ancora con alcune sfide: la necessità di una comunicazione più capillare verso gli studenti, il problema degli alloggi nelle città universitarie più richieste e la necessità di integrare i diversi regolamenti tra le università partecipanti. Tuttavia, il programma ha già prodotto un impatto sociale ed educativo rilevante. Oltre allo sviluppo di competenze trasversali come autonomia, adattabilità e capacità relazionali, contribuisce alla crescita di network professionali e personali su scala nazionale. Il decreto Bernini, con l’incremento dei fondi e l’estensione dei requisiti di accesso, pone le basi per future aperture, come il coinvolgimento di ITS, accademie di belle arti e la maggiore attenzione agli studenti con disabilità. In prospettiva, se il programma continuerà a evolvere e a farsi conoscere, potrà consolidarsi come best practice europea in materia di mobilità studentesca, accorciando le distanze tra atenei e contribuendo a una formazione universitaria sempre più equa, moderna e condivisa per le nuove generazioni.

## Dubai: pioniera dell’innovazione digitale e democratizzazione dell’AI

Dubai si posiziona ancora una volta come leader globale nell’ambito dell’innovazione digitale, grazie all’annuncio dell’accesso gratuito e diffuso a ChatGPT Plus, versione avanzata del celebre chatbot di OpenAI. Questa iniziativa si inserisce nella strategia più ampia dell’emirato di digitalizzazione e inclusione tecnologica, con l’obiettivo di offrire pari opportunità a cittadini, studenti e imprese, rendendo disponibili strumenti di intelligenza artificiale di ultima generazione a tutta la popolazione. ChatGPT Plus si distingue per prestazioni superiori, migliore gestione del contesto, accesso rapido alle funzioni più innovative e interazioni linguistiche avanzate, aspetti che consentiranno a Dubai di plasmarne l’impiego nei settori più disparati: dall’istruzione alla produttività aziendale, dal customer care all’intrattenimento. La prospettiva di democratizzare l’AI, abbattendo le barriere economiche e promuovendo inclusività digitale, mostra la chiara visione di Dubai di diventare un hub tecnologico internazionale che possa fungere da modello e ispirazione per altre nazioni.

## Impatti sociali, economici ed educativi della gratuità di ChatGPT Plus

L’accesso gratuito a ChatGPT Plus si prospetta come un catalizzatore di profondi cambiamenti sia a livello sociale che economico. Da un lato, si prevede la crescita delle competenze digitali tra la popolazione, una maggiore integrazione di strumenti AI nelle scuole e l’allargamento delle opportunità formative per studenti e lavoratori. Sul piano economico, l’implementazione diffusa di ChatGPT Plus può ottimizzare i processi aziendali, ridurre i costi di formazione e attrarre investimenti internazionali, rafforzando la reputazione di Dubai come ecosistema d’eccellenza tecnologica. Inoltre, lo strumento offrirà supporto concreto alle start-up, faciliterà l’automazione di attività ripetitive, permetterà la personalizzazione della didattica e ridurrà il divario digitale. Nonostante i promettenti benefici, permangono alcune sfide legate alla privacy, al rischio di dipendenza tecnologica e alla necessità di educare la popolazione a un uso critico, consapevole ed etico dell’intelligenza artificiale. Per affrontare queste questioni, Dubai sta puntando anche su aggiornamenti costanti, adattamento ai contesti locali e sviluppo di infrastrutture digitali sempre più evolute.

## Modello internazionale e prospettive future di una smart city globale

L’iniziativa di Dubai si distingue sul panorama internazionale per la portata visionaria e l’audacia nell’abbattere i costi di accesso ai servizi di AI avanzata, a differenza di molti altri paesi nei quali ChatGPT Plus resta vincolato a un abbonamento. Questa politica porta il concetto di smart city a un nuovo livello, facendo dell’innovazione un diritto universale e preparando Dubai a nuovi equilibri socioeconomici, in linea con i più recenti scenari della quarta rivoluzione industriale. Il confronto internazionale evidenzia l’unicità del progetto, potenzialmente replicabile da altre metropoli e comunità nazionali che desiderano promuovere la crescita inclusiva attraverso la tecnologia. La strategia visionaria di Dubai punta a coniugare competitività globale, accessibilità e consapevolezza, offrendo un esempio concreto di come la tecnologia, se condivisa e governata con responsabilità, possa realmente trasformare la società. Nei prossimi anni, ci si attende che questo modello ispiri ulteriori sperimentazioni e rafforzi la posizione di Dubai come capitale globale della innovazione e dell’intelligenza artificiale applicata.

La proposta del Ministro della Salute indonesiano, Budi Gunadi Sadikin, di spostare la formazione dei medici specialisti dagli atenei agli ospedali principali ha acceso un acceso dibattito nazionale, mettendo a confronto il modello accademico tradizionale e la nuova visione ospedaliera. Attualmente, la formazione avviene quasi esclusivamente nelle università, attraverso percorsi post-laurea selettivi e costosi che producono solo il 10% degli specialisti realmente necessari. Questa situazione alimenta una grave carenza di medici specializzati, accentuata dalle disuguaglianze territoriali e dai limiti di accesso economico. La proposta ministeriale punta a decentralizzare ed “ospedalizzare” la formazione, con l’obiettivo di garantire maggiori ingressi, distribuire equamente gli specialisti sul territorio, abbattere le tasse universitarie e offrire migliori opportunità ai giovani medici. Inizialmente sperimentale su sei ospedali pilota, il modello ambisce a democratizzare l’accesso alla specializzazione e adattare la formazione alle necessità reali della popolazione, anche prendendo esempio da sistemi internazionali analoghi, come quelli anglosassoni.

La riforma, tuttavia, ha raccolto una forte opposizione da parte del mondo universitario e accademico, che teme l’impoverimento della formazione teorica, la perdita di controllo sulle carriere dei futuri specialisti e la diminuzione del prestigio delle università stesse. Secondo i docenti, solo l’ambiente accademico può garantire rigorosi standard scientifici, aggiornamento continuo e ricerca di qualità, elementi difficili da replicare esclusivamente in ambito ospedaliero. Analoghi timori sono stati espressi dai medici senior e dai sindacati, che avvertono del rischio di ridurre la qualità complessiva della formazione sacrificando l’eccellenza a favore della quantità. Nonostante ciò, molti operatori sanitari vedono la riforma come una possibilità per aggiornare radicalmente il sistema, ridurre le rigidità tradizionali e avvicinare il percorso formativo alle esigenze pratiche dei pazienti.

Il dibattito è acceso anche a livello politico e sociale: alcuni parlamentari hanno chiesto un monitoraggio costante per prevenire effetti negativi, mentre la società civile è divisa tra sostenitori dell’urgenza di aumentare il numero di specialisti e difensori della formazione di eccellenza. Gli studenti, soprattutto quelli con minori risorse economiche, accolgono positivamente l’abolizione delle tasse universitarie e le nuove opportunità di carriera, ma chiedono garanzie sulla qualità dei percorsi e sulla validità dei titoli acquisiti. Il successo della riforma dipenderà dalla capacità di realizzare un equilibrio tra pratica clinica e teoria accademica, garantendo standard qualitativi uniformi e coordinando efficacemente la collaborazione tra università e ospedali. Solo il tempo e una valutazione attenta potranno determinare se questa innovazione rappresenterà un modello virtuoso per la formazione sanitaria nei paesi emergenti.

## Paragrafo 1
La nuova circolare sull’esame di Stato nei corsi serali costituisce un evento di grande rilievo per il panorama educativo italiano, rispondendo alle necessità di docenti, studenti e personale scolastico coinvolti nei percorsi serali del secondo ciclo di istruzione. Questa bozza di documento aggiorna e semplifica le procedure relative alle sessioni d’esame, fornendo indicazioni chiare e operative conforme alle più recenti normative, come il Decreto Legislativo 62/2017 e le ordinanze ministeriali annuali. L’attenzione al quadro normativo garantisce che l’esame di Stato per i corsi serali sia pienamente integrato all’interno della regolamentazione vigente, assicurando pari dignità rispetto agli altri percorsi scolastici. La circolare si propone come sintesi delle migliori pratiche e offre uno strumento prezioso anche per dirigenti scolastici, commissioni d’esame e coordinatori dell’istruzione per adulti, sottolineando la necessità di flessibilità oraria, la valorizzazione dei crediti formativi e la gestione di classi eterogenee. L’obiettivo principale resta quello di favorire l’inclusione e facilitare la partecipazione attiva di chi, a causa della propria condizione lavorativa o personale, sceglie un percorso alternativo rispetto alla formazione tradizionale.

## Paragrafo 2
Nella parte operativa, la circolare introduce una serie di innovazioni e chiarimenti pratici, fondamentali soprattutto per i docenti e gli studenti dei corsi serali. Vengono precisate modalità di composizione delle commissioni d’esame, privilegiando la presenza di docenti con esperienza nell’istruzione degli adulti, e rimarcata la necessità di riconoscimento e valorizzazione dei crediti formativi acquisiti anche fuori dal contesto scolastico. La circolare allega un modello ufficiale di riferimento, pensato per essere facilmente adattato alle esigenze di ogni istituto, che si distingue per chiarezza espositiva, struttura modulare e un’ampia sezione FAQ. Per i docenti sono indicate linee guida sulla programmazione della didattica, sul recupero e potenziamento, nonché sui criteri di valutazione maggiormente rispondenti alle realtà adulte e variegate dei corsisti. Sul versante degli studenti, ampio spazio è dedicato all’agevolazione dell’accesso alle informazioni, alla trasparenza sulle scadenze e alla personalizzazione delle attività di preparazione, con particolare riguardo alle esigenze di lavoratori e persone in cerca di nuova qualificazione professionale. Le strategie suggerite privilegiano l’analisi dei bisogni, l’uso di risorse digitali, il dialogo con enti esterni e un monitoraggio costante dei progressi.

## Paragrafo 3
Ampio risalto viene anche dato alla realtà degli Istituti per l’Istruzione degli Adulti (IDA), con indicazioni dettagliate su percorsi modulari, riconoscimento dei crediti e certificazione di competenze formali e informali, a testimonianza di come la circolare miri a rispondere a un’utenza diversificata. Gli aspetti pratici, quali la gestione di assenze, il coordinamento tra orari lavorativi e prove d’esame, e l’adattamento per studenti con bisogni educativi speciali, vengono affrontati con pragmatismo, rendendo la circolare uno strumento realmente efficace per prevenire e gestire criticità tipiche dei corsi serali. In conclusione, la nuova circolare rappresenta non solo un aggiornamento normativo, ma soprattutto un passo concreto verso una scuola più equa, inclusiva e moderna. Si favorisce la crescita personale e professionale degli adulti, offrendo pari opportunità di accesso e successo. Il documento resta aperto a future evoluzioni, con la speranza che la scuola italiana continui a valorizzare le competenze individuali e sviluppare una formazione sempre più rispondente alle esigenze di una società in continuo cambiamento.

La filosofia torna a diventare protagonista nelle scuole italiane grazie alle “Olimpiadi dei dilemmi etici PATHS”, una competizione promossa da INDIRE che si è conclusa a Firenze il 28 maggio. Il progetto nasce con lo scopo di promuovere il confronto sui dilemmi morali contemporanei e di formare cittadini responsabili, mettendo al centro la filosofia come strumento di crescita personale e collettiva. Attraverso questa iniziativa, rivolta a più di 1.900 scuole di ogni indirizzo in tutta Italia, si è voluta valorizzare la riflessione critica e la responsabilità, andando oltre i limiti della tradizionale didattica nozionistica. La competizione ha visto come protagonisti gli stessi studenti, impegnati in un confronto aperto su grandi temi etici del nostro tempo: dai limiti dell’intelligenza artificiale al rapporto tra libertà di espressione e diritti collettivi, fino alle implicazioni morali delle scelte ambientali e tecnologiche.

L’evento finale ha avuto luogo nella sede storica di INDIRE a Firenze e ha visto la sfida fra due scuole finaliste: l’I.I.S. “Morante – Ginori Conti” di Firenze e l’I.P.S.S.C.S. “Luigi Einaudi” di Pistoia. I ragazzi, dopo un intenso percorso di preparazione, si sono confrontati pubblicamente, esponendo e difendendo opinioni articolate su dilemmi morali attuali. Il meccanismo di valutazione, affidato alla stessa platea studentesca presente, ha valorizzato la partecipazione, il giudizio critico collettivo e la cooperazione. Questo metodo riflette una visione innovativa, in cui la filosofia non è astratta o distante, ma un laboratorio vivace per il confronto, la crescita della consapevolezza morale e la promozione di cittadini attivi.

Oltre l’aspetto competitivo e spettacolare, il progetto PATHS si distingue per il forte impatto educativo e sociale. L’iniziativa offre concreti benefici didattici: rafforza le capacità argomentative, promuove l’ascolto, la gestione dei conflitti e la tolleranza delle differenze, favorendo lo sviluppo di un’autonomia di giudizio cruciale per affrontare le sfide della società complessa. Le “Olimpiadi dei dilemmi etici PATHS” testimoniano un rinnovato interesse per la filosofia come strumento per formare cittadini consapevoli e capaci di orientarsi nelle incertezze del presente. La crescente adesione delle scuole e il favore raccolto tra docenti e studenti confermano la necessità di integrare sempre più la dimensione etica, filosofica e civica nei percorsi scolastici, facendo della filosofia un elemento centrale della formazione nella scuola italiana del futuro.

# Intelligenza Artificiale a scuola: entusiasmo, problemi e prospettive future

L’introduzione dell’intelligenza artificiale (IA) nelle scuole italiane ha rapidamente rivoluzionato il rapporto tra didattica, studenti e tecnologia. In un contesto che vede l’educazione sempre più digitale, le classi si sono trasformate in ambienti di sperimentazione tecnologica, suscitando entusiasmo ma anche interrogativi sulle reali implicazioni. Oggi oltre la metà degli studenti italiani utilizza strumenti di IA per compiti e ricerche, evidenziando come la diffusione di queste applicazioni stia ridefinendo tempi, modalità e finalità dell’apprendimento. Le principali applicazioni includono la generazione automatica di temi, l’organizzazione di contenuti, le traduzioni e la risoluzione veloce di esercizi, permettendo un notevole risparmio di tempo e la formalizzazione corretta dei compiti. Tuttavia, la facilità di accesso agli strumenti di intelligenza artificiale solleva dubbi importanti: molti ragazzi si affidano alle proprie intuizioni, spesso senza istruzioni chiare sull’uso responsabile dell’IA. Appare quindi evidente la preoccupante assenza di linee guida condivise, sia per gli studenti sia per i docenti, che rischiano di lasciare spazio a comportamenti disorientati oppure a una fruizione passiva dell’apprendimento, dove le conoscenze restano superficiali e non internalizzate realmente dal discente.

Il ruolo degli insegnanti nella supervisione dell’IA a scuola diventa sempre più centrale e complicato. Da una parte vedono le opportunità offerte dalle nuove tecnologie, dall’altra sono preoccupati da rischi legati a perdita dell’originalità, omologazione degli elaborati e difficoltà oggettive nella valutazione delle reali competenze degli studenti. I professori, che conoscono gli stili espressivi dei propri alunni, riescono spesso a riconoscere facilmente le tracce di IA nei compiti, specialmente quando la sintassi, il lessico e la struttura dei testi risultano troppo formali o generici rispetto all’esperienza personale dello studente. Ciò pone un’ulteriore riflessione sulla necessità di chiarezza nell’integrazione dell’IA nel percorso didattico e nel processo di valutazione. La maggior parte delle scuole manca di regolamenti specifici, percorsi formativi per insegnanti e linee guida chiare per l’uso corretto dell’IA, lasciando così spazio a differenze sostanziali tra classi e istituti, e amplificando il rischio di utilizzi impropri o poco etici. È dunque fondamentale investire nella formazione dei docenti, definire regolamentazioni interne condivise e coinvolgere direttamente studenti e famiglie in un dialogo educativo aperto sull’uso consapevole delle nuove tecnologie.

Le prospettive future per la scuola italiana in relazione all’intelligenza artificiale dipendono fortemente dalla capacità del sistema di affrontare la sfida non solo dal punto di vista tecnologico, ma soprattutto culturale e pedagogico. Se nel breve termine i vantaggi dell’IA sono facilmente identificabili nella velocizzazione del lavoro, nell’accesso rapido a molteplici fonti e nella possibilità di personalizzare l’apprendimento, i rischi a lungo termine riguardano l’appiattimento del pensiero critico, il rischio di plagio e la difficoltà di valutazione autentica delle competenze. Fondamentali saranno dunque regolamentazione interna, aggiornamento costante dei curricoli, progetti di cittadinanza digitale e sviluppo di una vera cultura digitale, centrata su trasparenza, collaborazione scuola-famiglia e promozione dell’etica dell’IA. Solo valorizzando la relazione personale tra docente e studente, come ricorda il professore intervistato, si potranno sfruttare pienamente le potenzialità dell’innovazione senza snaturare il valore formativo della scuola, preparando così cittadini critici, consapevoli e responsabili per il futuro digitale.

# Sintesi dell’approccio Apple alla sicurezza su App Store

Negli ultimi anni, Apple ha intensificato i propri sforzi per garantire la sicurezza digitale dei propri utenti e sviluppatori all’interno dell’ecosistema App Store. La rapida espansione dei servizi digitali ha favorito la crescita sia delle opportunità che delle minacce informatiche, rendendo essenziale l’adozione di strategie proattive contro le frodi digitali. Apple ha investito significativamente per sviluppare tecnologie di analisi automatica dei comportamenti sospetti, integrando sistemi di machine learning e intelligenza artificiale per identificare pagamenti anomali, rilevare la raccolta illecita di dati personali e tracciare i legami tra account fraudolenti. Parallelamente, la società si avvale di team specializzati per revisioni manuali, rafforzando i controlli sulle nuove app e sugli sviluppatori tramite collaborazioni con istituzioni internazionali. Particolare attenzione è stata dedicata anche alla trasparenza e all’educazione degli utenti: campagne informative e canali di segnalazione permettono di intervenire tempestivamente in presenza di comportamenti anomali, mentre delle regole stringenti limitano la proliferazione di software dannosi già in fase di ammissione degli sviluppatori. L’approccio multilivello, che unisce innovazione tecnologica e vigilanza umana, ha permesso ad Apple di porsi come leader globale nella prevenzione delle frodi digitali associabili all’App Store.

Nel 2024, i dati forniti da Apple fotografano un impegno senza precedenti nella salvaguardia dell’App Store e dei suoi utenti. Solo nell’ultimo anno, l’azienda ha bloccato frodi per un valore superiore a 2 miliardi di dollari, portando il totale delle transazioni fraudolente interrotte a più di 9 miliardi in cinque anni. Lo sforzo di prevenzione si è manifestato concretamente attraverso la rimozione di 146.000 account sospetti, il rifiuto di 139.000 nuove iscrizioni di sviluppatori potenzialmente malintenzionati e la disattivazione di quasi 129 milioni di utenti riconosciuti come pericolosi. A ciò si aggiunge la capacità di individuare e bloccare oltre 10.000 app illegali solo nel 2024, effettuando controlli approfonditi sul codice, sugli schemi di monetizzazione e sulle richieste di permessi, per arginare minacce come malware e phishing. Il monitoraggio costante dei feedback e delle recensioni da parte degli utenti si pone come elemento fondamentale in questo sistema, consentendo un rapido adattamento alle nuove modalità di frode che emergono nel panorama globale. Tutte queste azioni evidenziano la determinazione con la quale Apple mira a tutelare non solo la propria infrastruttura tecnologica, ma anche il capitale sociale formato dalla fiducia degli utenti.

Guardando al futuro, Apple si impegna a mantenere la propria posizione d’avanguardia nell’ambito della sicurezza digitale. Se da un lato la complessità delle minacce informatiche impone un aggiornamento continuo dei sistemi di difesa e delle policy di gestione, dall’altro la cooperazione internazionale e il dialogo costante con la comunità degli sviluppatori resteranno pilastri strategici del modello Apple. L’esperienza maturata nel blocco di miliardi di dollari in frodi e la capacità di intervenire tempestivamente – rimuovendo sviluppatori dannosi e bloccando app illecite – sono indicativi della solidità dell’ecosistema App Store. Le future sfide vedranno l’azienda investire ancora di più nella formazione tecnica interna, nel perfezionamento degli strumenti tecnologici predittivi e nella promozione di una cultura della sicurezza che coinvolga attivamente tutti gli attori digitali. In conclusione, la strategia adottata da Apple si conferma come modello di riferimento per chiunque intenda coniugare innovazione e responsabilità sociale nella gestione di servizi digitali a livello globale.

La Liguria si afferma come una delle regioni italiane più dinamiche dal punto di vista occupazionale, un risultato celebrato e discusso nel corso del Festival del Lavoro Genova 2025. Negli ultimi anni, in particolare tra il 2019 e il 2024, la regione ha visto crescere significativamente il numero degli occupati nella fascia d’età 15-64 anni, con un incremento del 5,2% pari a circa 30 mila unità lavorative. La resilienza del tessuto imprenditoriale locale, il ruolo determinante dei consulenti del lavoro e la capacità di costruire sinergie efficaci tra istituzioni pubbliche e private hanno consentito di affrontare con successo le difficoltà dovute prima alla crisi pandemica e, poi, alle sfide della ripresa economica. Numeri e strategie sono stati presentati al Festival come esempio virtuoso di risposta territoriale alla complessità del mercato del lavoro, grazie anche ad approcci innovativi in politica del welfare e investimenti in settori tradizionali e emergenti.

La crescita occupazionale coinvolge in modo particolarmente significativo i giovani liguri. Nella fascia d’età 15-34 anni si registra infatti un aumento del 12,9%, segnale di un cambiamento radicale rispetto al trend negativo degli anni precedenti. Questo progresso è il frutto di una crescente attenzione alla formazione accademica e professionale, della collaborazione tra università, ITS e industrie, e delle opportunità offerte da start-up e settore turistico. Le strategie regionali puntano a rafforzare i servizi di orientamento, sostenere l’autoimpiego, incentivare tirocini e apprendistati, così da consolidare le basi di un futuro lavorativo stabile per i giovani residenti. Al contempo, la forte presenza di lavoratori over 50, che sfiora il 45,4% degli occupati, spinge le istituzioni a investire in programmi di formazione continua, mentoring intergenerazionale, part-time e contratti flessibili. Queste misure favoriscono la trasmissione di competenze e garantiscono la sostenibilità dei sistemi previdenziali, trasformando l’invecchiamento attivo in una risorsa anziché in un limite per il mercato del lavoro regionale.

Nonostante i dati incoraggianti, la Liguria si trova di fronte a sfide demografiche significative, come la prevista contrazione della popolazione attiva entro il 2040, con una potenziale perdita di oltre 106 mila persone in età lavorativa. Le politiche regionali si stanno orientando verso la valorizzazione delle aree interne, l’innovazione del welfare, l’attrazione di nuovi residenti e il rientro dei giovani talenti emigrati. Nel contempo, la diversificazione del tessuto produttivo verso settori innovativi e sostenibili – dalla blue economy alle energie rinnovabili – arricchisce ulteriormente lo scenario occupazionale ligure. L’offerta formativa personalizzata, il coinvolgimento delle imprese nei percorsi duali e la digitalizzazione dei servizi per l’impiego permettono di mantenere alta la competitività della regione, presentando la Liguria come modello positivo per il resto dell’Italia. Il Festival del Lavoro Genova 2025 conferma così la Liguria come laboratorio di sperimentazione, improntato su pragmatismo, apertura e capacità di affrontare il futuro con strumenti solidi per la coesione e la crescita sociale.

### Il contesto e il nuovo assetto di vertice
Il 28 maggio 2025 segna un momento di svolta per Axa Mps Assicurazioni con la nomina di Nicola Maione come nuovo presidente delle società Axa Mps Assicurazioni Vita e Danni. Questo avvicendamento alla guida risponde alla necessità di rafforzare la governance tenendo conto delle attuali sfide del settore assicurativo, che spaziano dalla digitalizzazione rapida all’integrazione della sostenibilità sociale e ambientale. Ad affiancare Maione, viene confermata Chiara Soldano nel ruolo di amministratrice delegata, garanzia di continuità e affidabilità gestionale. Altro segnale di forte rinnovamento è rappresentato dall’ingresso in consiglio di Monica Scipione e Serena Gatteschi come nuove consigliere indipendenti, capaci di arricchire il board con competenze trasversali in ambiti legali, digitali, ESG e risk management. La riconfigurazione del CdA punta, così, a un mix equilibrato tra innovazione e stabilità, favorendo la presenza di differenti professionalità e valorizzando il ruolo femminile nei processi decisionali. In questo scenario, Axa Mps ribadisce la volontà di perseguire una strategia fondata su trasparenza, pluralità e inclusività, elementi ritenuti ormai fondamentali nel panorama assicurativo contemporaneo.

### Valore aggiunto delle nuove competenze e impatti sulla strategia aziendale
La nomina di Nicola Maione porta in dote una vasta esperienza internazionale nell’ambito finanziario e assicurativo, nonché riconosciute capacità manageriali nella trasformazione digitale e nella valorizzazione del capitale umano. Il suo ingresso rafforza la visione strategica di Axa Mps, con una chiara propensione a guidare l’azienda lungo percorsi di sviluppo innovativi e orientati al cliente. Al tempo stesso, la continuità rappresentata da Chiara Soldano, forte di una conduzione che ha già portato risultati rilevanti in termini di espansione dell’offerta e consolidamento patrimoniale, assicura che il cambiamento proceda senza traumi gestionali. L’arrivo di Scipione e Gatteschi eleva il profilo del board soprattutto sugli aspetti di compliance, trasformazione organizzativa, tecnologia e attenzione ai criteri ESG, tutte aree diventate prioritarie nel post 2025. Il risultato è una governance più solida, digitale e vicina alle esigenze delle famiglie, dei professionisti e delle imprese. Questo nuovo equilibrio permette ad Axa Mps di rafforzare la propria leadership nei comparti vita e danni, di sviluppare offerte assicurative più personalizzate e di rispondere rapidamente alle evoluzioni normative e ai nuovi rischi emergenti quali il climate risk e la cybersecurity.

### Prospettive future tra sfide di mercato e strategia di lungo periodo
Guardando ai prossimi tre anni, il gruppo Axa Mps si trova ad affrontare sfide cruciali, determinate da uno scenario regolamentare più stringente, dalla rapida evoluzione tecnologica e dall’irrompere di nuovi bisogni assicurativi relativi a salute, benessere e tutela dagli imprevisti digitali e climatici. Il nuovo board, forte della combinazione tra la visione internazionale di Maione, il pragmatismo gestionale di Soldano e la ricchezza di competenze ora rappresentate tra gli indipendenti, dovrà puntare sull’integrazione delle tecnologie digitali in tutte le fasi della catena del valore, dalla sottoscrizione alla gestione dei sinistri. Il futuro di Axa Mps sarà sempre più legato alla capacità di interpretare i dati, offrire soluzioni flessibili e anticipare le esigenze degli assicurati, senza distogliere l’attenzione dai principi di sostenibilità e inclusività. Questi elementi saranno determinanti per rafforzare la fiducia di clienti, partner e istituzioni, consolidare la reputazione aziendale e sostenere una crescita responsabile. Il nuovo assetto societario promette così di restituire ad Axa Mps un’identità sempre più solida, credibile e anticipatrice, in linea con i migliori standard europei e internazionali.