---
Paragrafo 1
La scuola emerge come presidio imprescindibile nella lotta contro la violenza di genere e i femminicidi, assumendo un ruolo cruciale nella formazione delle nuove generazioni. Secondo i dati ISTAT, il fenomeno riguarda anche le fasce più giovani, rendendo essenziale intervenire già in età scolare per prevenire la sedimentazione di stereotipi e comportamenti malsani. In risposta a questa urgenza educativa, Indire, su impulso di Francesco Manfredi, ha promosso l’avvio di nuovi corsi di formazione destinati ai docenti di ogni ordine e grado. Queste iniziative rispondono a un’esigenza nazionale e intendono fornire agli insegnanti strumenti efficaci per prevenire e contrastare la violenza di genere. Il progetto si fonda su una visione secondo cui l’educazione al rispetto delle diversità e la promozione di relazioni positive tra pari sono fondamentali per costruire una cultura dell’uguaglianza e della non violenza. Il coinvolgimento dei docenti come sentinelle attive nelle scuole rappresenta una strategia centrale, poiché permette di intercettare con tempestività situazioni di disagio e fornire un punto di riferimento per studenti, famiglie e colleghi. Solo attraverso una preparazione mirata e permanente sarà possibile radicare nelle scuole italiane pratiche di prevenzione efficaci, volte a tutelare i minori e favorire l’inclusione.
Paragrafo 2
I corsi di formazione Indire per docenti sono articolati secondo una logica multidisciplinare che valorizza sia le competenze psicologico-pedagogiche sia l’aggiornamento normativo. Le attività prevedono moduli sia in presenza che online, per garantire la più ampia partecipazione possibile su tutto il territorio nazionale. Il percorso formativo include laboratori esperienziali, momenti di confronto con esperti legali e psicologi, e la sperimentazione di strategie didattiche innovative per riconoscere e gestire le dinamiche relazionali disfunzionali. L’obiettivo dichiarato è quello di formare insegnanti capaci di educare al rispetto, prevenire i segnali di disagio, gestire situazioni di conflitto e supportare le vittime di discriminazione e violenza. Centrale è l’idea del docente-sentinella: un educatore dotato di strumenti per individuare tempestivamente segnali di allarme e costruire reti di protezione efficaci, anche in collaborazione con enti territoriali e servizi sociali. Buone pratiche esistenti, come i progetti di peer education, i laboratori su consenso e comunicazione inclusiva e le settimane della parità, dimostrano come un corpo docente preparato sia determinante per ridurre fenomeni di bullismo, linguaggio d’odio e comportamenti molesti tra i giovani.
Paragrafo 3
L’investimento nella formazione continua degli insegnanti — fortemente sostenuto da Manfredi e da Indire — rappresenta non solo una risposta all’emergenza rappresentata dai femminicidi, ma anche un capitale culturale ed etico per il futuro del Paese. L’integrazione della prevenzione della violenza di genere nei curricoli scolastici e nelle pratiche quotidiane delle scuole consente di creare ambienti più sicuri e accoglienti, in cui ogni studente possa crescere libero dalla paura e dalle discriminazioni. Guardando alle prospettive future, la scuola italiana deve diventare un vero laboratorio di cittadinanza attiva e inclusiva, anche attraverso lo sviluppo di sportelli di ascolto, campagne di comunicazione rivolte alle famiglie e una stretta collaborazione con esperti del settore. I docenti-sentinelle, adeguatamente preparati e costantemente aggiornati, potranno così fungere da esempio virtuoso per le nuove generazioni, traducendo i valori dell’uguaglianza, del rispetto e della dignità in pratiche quotidiane. La nuova iniziativa Indire costituisce quindi un passo decisivo verso una scuola capace di modellare cittadini e cittadine consapevoli, rafforzando il tessuto sociale del Paese attorno ai valori fondamentali della democrazia e della parità di genere.
