Sentenza rivoluzionaria del TAR Sicilia: priorità agli idonei concorso 2020 per le nomine in ruolo sul sostegno, annullate le immissioni da GPS per l’a.s. 2024/25
La sentenza del TAR Sicilia rappresenta una svolta storica nel reclutamento dei docenti di sostegno nella regione, sancendo la priorità degli idonei del concorso 2020 rispetto ai candidati delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS) nelle assunzioni in ruolo per l'anno scolastico 2024/25. Questo pronunciamento nasce da un contesto segnato da tensioni e ricorsi, a seguito dell’uso crescente delle GPS per l'immissione in ruolo che ha penalizzato i vincitori e idonei di concorso, tradizionalmente considerati prioritari per diritto e merito. Gli idonei del concorso 2020, che avevano superato con successo una selezione rigorosa, hanno quindi ottenuto la tutela dei loro diritti, ritenendo illegittima l’attribuzione prioritaria dei posti ai candidati GPS, strumento nato per coprire supplenze temporanee ma adoperato in modo esteso per le nomine in ruolo.
Il TAR ha motivato la sentenza richiamando il principio della priorità delle graduatorie concorsuali, la tutela dei diritti fondamentali degli aspiranti docenti e l’obbligo di trasparenza e regolarità nelle procedure amministrative. Tale decisione impone una revisione sostanziale delle nomine già effettuate tramite GPS, dovendo essere garantita agli idonei del concorso 2020 una immissione in ruolo con priorità assoluta nell’anno scolastico 2024/25. La sentenza ha suscitato reazioni nel mondo scolastico e politico regionale, dove si auspica un rapido adeguamento delle procedure da parte dell’USR Sicilia e un dialogo con il Ministero per aggiornare le linee guida nazionali e rispondere alle nuove istanze di meritocrazia.
Le conseguenze pratiche della decisione sono molteplici e includono la necessità di ricalcolare le assegnazioni già effettuate e concedere un ruolo prioritario agli idonei concorso nelle nuove procedure di reclutamento. Questa evoluzione rafforza il ruolo del concorso pubblico come strumento fondamentale di reclutamento nella scuola e pone limiti all’impiego delle GPS, sancendo un cambio di paradigma nel rispetto dei diritti professionali degli insegnanti. Il caso siciliano potrebbe inoltre influenzare future pratiche amministrative in altre regioni, richiedendo un bilanciamento più attento tra necessità di copertura dei posti e garanzie di correttezza e meritocrazia nel sistema scolastico italiano.