Violenza a Scuola: Docente Aggredito da uno Studente nell’Ultimo Giorno di Lezioni a Ravenna

L’aggressione avvenuta il 9 giugno 2025 all’istituto tecnico professionale di Ravenna ha riportato l’attenzione sul tema della sicurezza nelle scuole, soprattutto durante gli ultimi giorni di lezione, quando le tensioni tendono a intensificarsi. L’evento è stato innescato dal tentativo del docente di far rispettare il regolamento, vietando l’uso di una pistola ad acqua in classe, gesto accolto con violenza dal sedicenne. L’azione sconsiderata dello studente ha richiesto l’intervento dei colleghi e del personale scolastico, mentre il professore, colpito da calci, ha dovuto ricorrere alle cure mediche in pronto soccorso. Subito dopo, le forze dell’ordine sono state chiamate a intervenire: gli agenti hanno individuato i responsabili, raccolto le testimonianze utili e avviato approfondite indagini per verificare se, oltre al diretto autore dell’aggressione, vi fossero altre complicità. Parallelamente le autorità stanno esaminando se vi siano state omissioni nei protocolli di sicurezza, valutando il contesto e il comportamento degli altri presenti. L’episodio dimostra come gli ultimi giorni di scuola siano spesso critici e necessitino di particolare attenzione da parte delle istituzioni scolastiche per prevenire degenerazioni.

Le reazioni nella comunità scolastica ravennate sono state forti e immediate. Il dirigente dell’istituto ha espresso netta solidarietà al docente aggredito e condanna della violenza, mentre le organizzazioni sindacali hanno invocato misure nuove e più incisive per tutelare i lavoratori della scuola. Questo episodio non rappresenta infatti un caso isolato ma si colloca all’interno di un fenomeno più ampio che, negli ultimi anni, vede aumentare episodi di aggressioni verso insegnanti e personale scolastico. Diverse le cause individuate: dalla perdita di autorevolezza istituzionale della scuola, alle difficoltà relazionali nelle famiglie, a un crescente disinteresse verso le regole e i valori collettivi. Per provare a invertire la rotta, si raccomanda un intervento multilivello, che comprenda sia sanzioni certe e rapide, sia strategie educative fondate sulla promozione della legalità, dell’inclusione e del rispetto reciproco. Tra gli strumenti suggeriti spiccano la formazione del personale sulla gestione dei conflitti, l’istituzione di sportelli di ascolto psicopedagogico e la partecipazione attiva delle famiglie.

Guardando al futuro, diventa sempre più evidente la necessità di politiche scolastiche strutturali e condivise. Le scuole devono essere messe in condizione di lavorare in un clima sereno e sicuro: serve un quadro normativo chiaro, il rafforzamento del dialogo con le famiglie e con il territorio, e un investimento nella formazione, sia di studenti sia di docenti, sui temi della convivenza civile e della gestione delle emozioni. Esperienze come quella di Ravenna devono spingere a una riflessione approfondita e a un cambio di passo, non solo nella gestione delle emergenze, ma nella costruzione quotidiana di un ambiente inclusivo che favorisca la crescita personale e sociale di tutti. Solo una continuità di azioni condivise tra famiglie, scuola e istituzioni civili potrà tentare di arginare in modo efficace il fenomeno della violenza scolastica e promuovere il pieno valore educativo dell’istruzione.